八年级语文上册统编版：复述与转述-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中语文

年级

八年级

学期

秋季

课题

口语交际复述与转述

教科书

书名：义务教育教科书·语文八年级上册

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.了解复述与转述的含义和区别，掌握复述与转述的基本要求。

2.根据特定的情境进行正确地复述和转述，提高理解能力、概括能力和语言表达能力。

3.提升文明和谐的人际交流素养，锻炼伶俐的口才、智慧的头脑，提升随机应变的能力和积极热忱的激情。

4.培养热爱运动、热爱祖国的意识，为中国文化传播贡献出自己的一份力。

课前学习任务

1.以小组为单位，搜集杭州亚运会相关资讯，尝试了解志愿者必备条件。

2.预习教材关于复述与转述的内容，圈画重点信息，了解其含义和要点。

课上学习任务

争做亚运志愿者

杭州亚运会是全国乃至全球举世瞩目的一场盛会。举办如此盛大的活动需要大量的志愿者的支持工作，现亚组委正选拔一批素质优良的小志愿者。请同学们积极参与这一场志愿者选拔考核。

【学习任务一】介绍亚运吉祥物

杭州亚运会吉祥物诞生记

一

2019年4月，江南杭州春意盎然，万木葱荣中焕发着勃勃的生机。在杭州青少年发展中心，一场充满青春活力的启动活动正在举行，杭州亚组委向全球发出了参与杭州亚运会吉祥物征集的邀约。

作为国际大型赛事最显著、最受关注的形象标志，吉祥物不仅体现出赛会主办国和主办城市的文化，而且对亚运会的宣传推广具有至关重要的作用，深受青少年的喜爱。杭州亚组委给出了“梦想，创新，欢乐，坚毅”4大关键词，并期待专属自己的视觉标志诞生。

为了扩大征集活动的参与度，杭州亚组委进入各大高校、中小学和幼儿园开展了广泛的宣传发动，通过亚洲美食节“香约亚运+”主题活动、“科技创新·共享亚运”杭州——香港恳谈会、泰国国际奥林匹克日等国际化平台，邀请各界朋友和国际友人关心和参与吉祥物征集。BBC、CNN、日本《朝日新闻》、新加坡《联合早报》等世界影响力媒体进行了宣传报道。来自海内外的艺术设计专业师生、设计爱好者、热心人士和少年儿童纷纷响应，为杭州亚运会吉祥物的诞生贡献智慧和力量。

二

2019年7月6日是集中收件的第一天，中国美术学院研究生翟莫梵是那天最早赶到现场提交作品的，“我的创意来源是西湖和钱塘江，主要是体现杭州包容发展的特点。名字我都想好了，叫‘汐汐’和‘湖湖’，取了西湖的谐音。”

第一天就赶来递交的作者当中，不乏“大咖”级别的设计师，网易用户体验设计中心设计总监郭冠敏，杭州动漫设计师十九番，2018年第14届世界游泳锦标赛（25米）吉祥物“奇力”的设计者徐超等人，都出现在了递交作品的队伍中。

为期三个月的征集，杭州亚组委共收到海内外应征作品4633件，这些作品来自全国31个省、自治区和直辖市及香港特别行政区、台湾地区，以及英国、美国等欧美国家。

八月的杭城，骄阳似火。4633件吉祥物应征作品被整整齐齐摆放在评审现场，等待评审专家的慧眼识珠。11位来自国内外艺术、设计、影视动画、人文等领域的权威专家以及体育部门和运动员代表，怀着对吉祥物评审的火热激情，开始了紧张的评审工作。著名艺术家韩美林先生受聘担任评审委员会主席，杭州亚运会设计总监宋建明教授担任常务副主席，中央美术学院王敏教授担任副主席。

评审工作按照严格的程序紧张有序推进。“我们不能让任何一份有希望的作品被遗漏，所以对于每一份应征作品都要负责。”韩美林在评选之前，很严肃地告诉每一位评委。在他看来，吉祥物设计一定要给年轻人足够的信任，让他们的作品有“复活”的机会。审视再审视，斟酌再斟酌，经过一轮轮评审，从4633件到182件、46件、14件，最终，10件入围方案从评委们的选票中产生，其中4件作品成为重点推荐方案。杭州亚组委纪检监察和审计部对评审工作进行全程监督，公证机构作了现场公证。

三

这4件推荐作品，作者分别是中国美术学院的张文、杨毅弘组合，中国美术学院的李洁，来自广州的一对设计爱好者肖杨梦秋、谭思敏。还有一组特殊的作品，是评委专家从中国美术学院大四学生曹源和杭州师范大学大四学生王悦莹的作品中各选取一个形象组合而成。两位姑娘因吉祥物设计而结缘，在后续深化修改的过程中，还成了一对好伙伴。

曾经获得全国美展平面类金奖的杨毅弘和从事动漫教学和设计的张文是一对“夫妻档”，他们的设计方案灵动可爱，既体现了深厚的平面设计的基础，又具有动画延展的潜力。他们坦言，设计灵感源自杭州深厚的人文底蕴。在此基础上，他们又努力融入现代科技，寻求一种新的表达。

根据组委会的要求，4件入围方案原作者开展了自行深化修改。10月1日，亚组委机关召开专题会议，从4件获选作品中选出3件作为重点深化修改方案，委托中国美术学院组织三个专家组分别进行“背靠背”修改，中央美