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第2章二元一次方程组
2.3解二元一次方程组(第1课时)
精选练习
基础篇
基础篇
1.(2022秋·山西太原·八年级太原师范学院附属中学校考阶段练习)把方程改写成用含的式子表示的形式正确的是(????)
A. B. C. D.
2.(2022秋·辽宁本溪·八年级统考期末)如果与是同类项,则的值是()
A. B. C. D.
3.(2022春·山东泰安·七年级校考阶段练习)若,则、的值为(????)
A., B.,
C., D.,
4.(2022春·河南安阳·七年级统考期末)已知方程组中,a,b互为相反数,则m的值是(????)
A.0 B.4 C.8 D.12
5.(2022秋·八年级课时练习)嘉嘉用代入法解二元一次方程组的步骤如下,其中开始出现错误的是(????)
第一步:将方程①变形,得③;
第二步:将方程③代入方程①,得;
第三步:整理,得;
第四步:因为可取一切有理数,所以原方程组有无数个解
A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步
6.(2022春·山东淄博·七年级统考期末)若在关于x、y的方程组的解中,x是y的3倍,则k的值为(???).
A. B. C. D.
7.(2023春·浙江·七年级专题练习)已知关于,的二元一次方程,其取值如表,则的值为(????).
A. B. C. D.
8.(2022春·河北邢台·七年级统考期末)老师设计了一个解方程组的接力游戏,学习小组的四个成员每人做一步,每人只能看到前一人给的步骤,并进行下一步计算,再将结果传递给下一个人,用合作的方式完成该方程组的解题过程,过程如图所示,合作中出现错误的同学是(????)
A.甲 B.丙 C.乙和丁 D.甲和丙
9.(2023春·广东江门·七年级统考期末)已知方程,改写成用含x的式子表示y的形式________.
10.(2021春·湖南永州·七年级校考期中)若满足方程组的x、y的值相等,则k=______.
11.(2022春·山东泰安·七年级统考期中)若关于x、y的二元一次方程组的解是一对相反数,则实数_____.
12.(2022秋·八年级课前预习)用含有x或y的式子表示y或x:
(1)已知x+y=5,则y=______;
(2)已知x-2y=1,则y=_______;
(3)已知x+2(y-3)=5,则x=__________.
13.(2022春·山东威海·七年级统考期末)小明在解二元一次方程组时,发现系数“*”印刷不清楚.数学老师说:“我知道本题标准答案的结果中的x和y是一对相反数”.原题中的“*”所指的系数为______.
14.(2021春·上海静安·六年级校考期末)如果是方程组的解,那么______,______.
15.(2022春·广东江门·七年级校联考期中)解方程组:
16.(2022秋·全国·八年级专题练习)用代入法解方程组;
17.(2023春·全国·七年级专题练习)阅读以下材料:
解方程组:.
小亮在解决这个问题时,发现了一种新的方法,他把这种方法叫做“整体代入法”,解题过程如下:
解:由①得③,将③代入②得:
(1)请你替小亮补全完整的解题过程;
(2)请你用这种方法解方程组:.
18.(2022秋·辽宁本溪·八年级统考期中)已知实数x,y满足,求的平方根.
19.(2023秋·山西太原·八年级校考期末)下面是小红同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应任务.
解:.
由①得,③,第一步
将③代入②,解得,第二步
将得值代入③,解得,第三步
所以原方程组的解为.第四步
(1)请将上面的空格补充完整;
(2)第一步的变形的依据为;
(3)该方程组解法为.(填“代入消元法”或“加减消元法”)
20.(2022秋·北京·八年级首都师范大学附属中学校考期中)已知关于的二元一次方程和都是该方程的解.
(1)求的值;
(2)也是该方程的一个解,求的值.
提升篇
提升篇
1.(2023春·七年级课时练习)已知x,y满足方程组则无论m取何值,x,y恒有的关系式是(????)
A. B. C. D.
2.(2022秋·八年级课时练习)关于x、y的二元一次方程组,用代入法消去y后所得到的方程,正确的是(????)
A.3x﹣x﹣5=8 B.3x+x﹣5=8 C.3x+x+5=8 D.3x﹣x+5=8
3.(2022秋·八年级课时练习)规定,如,如果同时满足,,则的值为(???)
A. B. C. D.
4.(2022秋·福建福州·七年级统考期末)整式的值随x的取值不同而不同,下表是当x取不同数值时对应的整式的值,则关于x的方程的解为(????)
x
0
1
2
3
0
2
A. B. C. D.
5.(2023春·七年级课时练习)已知关于x,y的二元一次方程,其取值如下表,
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