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15篇
我们得到了一些心得体会以后,马上将其记录下来,这样可以帮
助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢?下面
是小编帮大家整理的物理实验心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
物理实验心得体会1
火热七月,经过十多天的物理远程培训,听了专家的建议和一线
教师们课堂展示,我的感受颇深,受益匪浅,对初中物理教学的特点
有了更深入的认识。作为一名物理教师,使我充分认识到一些以往没
有认识到的东西:
一、对课程的基本理念的认识。
1、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养。
初中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、
应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
2、在课程结构上重视基础,体现课程的选择性。
初中物理教育仍属于基础教育,应注重全体学生的共同基础,同
时应针对学生的兴趣,发展潜能和今后的职业需求,设计供学生选择
的物理课程模块,以满足学生的不同需求,促进学生自主地、富有个
性地学习。
3、在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。
初中物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技
能,加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科学技
术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的
社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。
4、在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化。
初中物理课程旨在促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探
究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物
理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学
5、在课程评价上强调更新观念,促进学生发展。
初中物理课程体现评价的内在激励功能和诊断功能,关注过程性
评价,注意学生的个性差异,帮助学生认识自我、建立自信、促进学
生在原有水平上发展。通过评价还应促进教师的提高以及教学实践的
改进等。
1、初中物理课程分为必修课程与选修课程两部分:在共同必修完
物理1和物理2中,学生通过对物体运动规律、相互作用、能量等核
心内容及相关实验的深入学习,进一步体会物理学的特点和研究方法,
了解自己的兴趣和发展潜能,为后续课程的选择和学习做准备。
2、本课程不仅通过选修模块体现了课程的选择性,而且还必修模
块中为学生有个性发展提供了机会。
3、完成必修模块后,学生可根据学习兴趣、发展潜能和今后的职
业需求选学有关内容。
三、对今后实施新课程教学的认识。
1、从课程目标的三个维度来设计教学过程。
在教学中,课程目标的这三个维度不是相互孤立的,它们都融于
同一个教学过程中。在设计教学过程时,需要从三个维度来构思教学
内容和教学活动的安排。要增强学生学好物理学的自信心,让学生有
一个逐步适应和学会学习的过程。要帮助学生,使他们在独立获取物
理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体成果;让学生
得到成功的体验,享受成功的喜悦,激发学习的热情和责任感。
2、提高科学探究的质量,关注科学实验探究学习目标的完成。
在新课程中,科学探究不仅是学生的学习目标,而且是重要的教
学方式,教师要更新教学观念,将科学探究贯穿于整个物理教学的各
个环节。根据《普通高中物理课程标准(实验)》精神,很多知识内
容的教学,要求通过科学探究的活动进行的。在开展探究式教学活动
中,教师要提高学生在探究过程中的学习质量,关注探究学习目标的
达成。
、突出物理学科特点,发挥物理实验在教学中的重要作用。
物理实验是高中物理教学中的重要内容。要认识到物理实验是落
实课程目标,提高学生的科学素养、创新精神、实践动手能力的重要
途径。将物理实验与科学探究有效地结合起来,尽可能将传统的菜单
式实验改为探究式实验;让信息技术进入到物理实验中,提升实验的
水平;有条件的学校应建立开放的实验室,进一步体现学生在实验教
学中的主体地位。
4、注重物理学的思想、方法和科学精神的教育。
改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识
体系的做法,而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中,挖
掘活生生的实例,让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓,增强应
用科学方法的
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