英语三年级下册外研版教学总结通用5篇.pdfVIP

5篇

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每个英语老师要进行教学总结，在教学中认真备课，认真阅读各

种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况。下面是小编

为你准备的英语三年级下册外研版教学总结，快来借鉴一下并自己写

一篇与我们分享吧！

英语三年级下册外研版教学总结【篇1】

这学期,我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩

子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任

务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学总结。

一、把握教材,掌握重点,突破难点。

小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数

字11到20,水果类,玩具类,形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的听

力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游

戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的

时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在

唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由

于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不

同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是

听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计

不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言,需要多应运。早读课通过让好学生领读,其他

学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放

松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效

,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种

技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己

成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己

的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观,终身学习,天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应该是学生的终生发

展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学会

学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入哪一级依然可以独

立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。

我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。

学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学

生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的

最大的益处。

诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的不认真而

迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调控

自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能

给我宝贵的意见和建议。

2】

这学期我担任小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教

学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩

子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的

一切机会，增强语感，扩大知识面。本学期期末考试成绩不错，参考

11人，合格11人，合格率100%、优良11人，优良率100%，A11

人，A率100%。成绩比较满意。以下是我一学期来的教学总结.

一、分析教材，分析学生，掌握重点，积极教学。

小学三年级的英语课本一共有6个单元，主要内容是;问候并回应，

询问姓名.年龄，地点.物品名称，并给予回答，数字1到10，谈论人，

物品，颜色，动物，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内

容，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务，我积极向老

教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好

.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教学对教学成功与否至