国外早期教育政策与法规—英国的早期教育政策法规.pptx

英国的早期干预政策;英国的早期干预政策;;;重申了人所具有的受教育的基本

权利，提倡普通学校要给有特殊

教育需求的学生提供学习机会，

容纳所有的学生。;政策文件

;;;;家庭援助

;总结;英国的早期教育机构;英国的早期教育机构;;1;2;3;英国早期教育机构的管理部门;英国政府的早期教育投入制度;英国的早期教育督导制度;总结;英国早期基础阶段法定框架;英国早期基础阶段法定框架;EYFS共经历了多个版本的修订，每一个版本较之前一个版本都经过一定程度的修订而日臻完善。

EYFS规定该框架适用于英国所有的幼儿教育提供者，包括公立的托育服务机构和私立的托育服务机构，课程的制定都要以EYFS为最终标准和指南。;早期基础阶段法定框架（EYFS）的目标;早期基础阶段法定框架（EYFS）四大原则;;EYFS详细介绍了儿童在0-5岁的学习和发展要求，将0-5岁的儿童按照0-11个月、8-20个月、16-26个月、22-36个月、30-50个月、40-60个月进行年龄划分。;EYFS共分为七个领域，其中前三个领域为主要领域，并为后四个领域的发展奠定了基础，每一个领域又细分为几个子领域，共17个子领域。

;早期基础阶段法定框架（EYFS）0-5岁儿童的学习内容和主要发展领域;按照17个子领域，EYFS从一个独特的儿童（观察儿童是如何学习的）、积极关系（成人可以做些什么）、有利环境（成人可以提供什么）三个方面对各月龄儿童进行观察、指导并提出教育建议。

;指出要分别在儿童2岁和5岁时进行评估,了解儿童的需求和兴趣，并能及时根据个别儿童的情况进行方向和重点领域的调整。;提出了儿童发展的保障和福利要求，主要是对儿童的安全和

健康、托育机构环境、从业人员资格和培训、师生比等进行

了详细的规定，旨在帮助托育服务提供者创造受儿童欢迎、

安全和具有促进作用的高质量环境，帮助儿童快乐、自信

地学习和成长。;英国早期基础阶段法定框架（EYFS）的特点;;总结;英国早期教育的福利制度;英国早期教育的福利制度;;;;;;总结;英国早期教育的师资政策;英国早期教育的师资政策;2;3;4;5;;严格从业者准入审查;;;英国儿童工作者发展委员会（CWDC）对EYFS保教服务机构从业人员的资格证书作出明确规定，以下三个证书是EYFS保教服务机构从业者必须具有的证书。

早期专业教师证（EarlyYearsProfessionalStatus）

8岁以下儿童健康和教育课程培训的毕业证书

二级资格证（初级证书）

儿童保育和教育资格证（CertificateinChildCareandEducation）;加强从业者的培训

;;入职培训包括儿童保护、健康和安全问题等方面，

在职从业人员也必须定期参加短期幼教培训班或

各种EYFS儿童教育会议，参观其他保教服务机构

或邀请EYFS儿童保教方面的专家学者到校讲座。;在职培训由国家早期教育培训组织NTO（TheEarlyYearsNationalTrainingOrganization）和资格与课程认证部门（QualificationCurriculumAuthority）协作提供给所有从业人员。;;总结;英国早期教育机构的物质环境政策;英国早期教育机构的物质环境政策;EYFS关于师生比的规定对于不满2岁的儿童

;EYFS关于师生比的规定对于年满2岁的儿童

;托育机构的物理环境;图片来源：必应国际版;托育机构的物理环境室内空间要求

;托育机构的物理环境室内空间要求

;托育机构的物理环境室外活动空间要求

;总结