2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六：语言表达简明、连贯、得体-课件(共39张精品课件).pptxVIP

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题六：语言表达简明、连贯、得体YOURLOGO20XX.XX.XX

考纲解读《考试说明》对语言表达提出要求，即“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。这一考点一般进行综合考查，以考查“连贯”为主，几乎每年单独设题必考，而简明、得体已有多年没有单独设题了，故有必要重点讲一下“简明、得体”1、“简明”即“简要”“明晰”，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

2、“连贯”，是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。3、“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当，常结合具体生动的语境来考查。

一、语言简明所谓“简明”，就是简洁、明白。“简洁”是指表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰唆。“明白”是指语句的意思要清楚，不致产生误解。“简”反映了量的要求，即说话要尽可能少，不能啰唆，不要说多余的话;“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够无误地接受。其中明白是前提和目的，简洁是要求和手段，必须保证在用语明确的前提下努力做到简洁。用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

简明这一考点的考查方式主要是客观题（选择题）和主观题（改错题），答题技巧为：句子不简明——多与“成分赘余型”病句结合考查，删掉赘余词语；句群不简明——把握主旨，删掉游离于中心或话题之外的内容；（一）简明的三种方法1、去次留主法此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。

3、删除烦冗法多出现在改错题里，找到题目中的重复、烦冗的词并删除掉。2、辨识歧义法可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清这几个角度辨识。例如:我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。“手里提着一个黑色皮包”的是“张原”还是“老人”,交代不明。

（二）解题要点1、围绕中心，抓住要点要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有抓住“要”，才能做到简明。2、善于概括，巧用指代论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的，不用复指成分，就会啰唆。

二、连贯题类型②填空题(2013-2017全国2019-2020年全国，2022-2023年全国)1、句序排列即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。2、语句衔接嵌入题（也叫“复位题”），试题给定上、下句，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。①选择题(2011-2012全国2018全国，2021年全国)

在解答语言的衔接与连贯题要从以下七个方面加以注意:（一）话题角度一致在连贯的语句中，前后各句的话题（叙述角度、陈述对象）应当保持一致，要围绕一个中心展开，这样才能使文章读起来顺畅，语意才能明晰。如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱，容易造成思维的混乱。语句衔接与连贯题(选择题）

（二）句式整齐统一在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。解题时要仔细分析句子语言结构，从而进一步整体把握，力求句子结构一致。结构相同或相近的一组句子(整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句长句或短句)，根据其上句或下句的提示或暗示，遵循结构上的对称性，然后确定答案。

（三）前后语意照应做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。

（四）过渡衔接紧密在有的语段中，有时出现话题的转换，这就需要在话题与话题之间加上恰当的过渡词(或句)

（五）情调氛围和谐情调氛围和谐的原则:即所选语句在情感基调、感情色彩、语言风格等方面应做到与原文协调一致。

（六）音节韵律协调（主要针对近体诗排序）前后音节和谐的原则：语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短句、长句安排合理等。

（七）先后顺序合理（符合逻辑）无论叙事、状物还是说理，行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述