2024年高考作文素材积累之民国14位大师.docx

陈寅恪

1、独立之精神，自由之思想。

2、国家可亡，国史不可亡。

3、士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。

4、一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证；二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正；三曰取外来之观念，以固有之材料互相参证。

5、凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其受之苦痛愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也。

6、考博士并不难，但两三年内被一专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要

7、敦煌者，吾国学术之伤心史也。

8、华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振。

9、书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的也不讲。

10、文章我自甘沦落，不觅封侯但觅诗。

人物事例

陈寅恪海外留学18年，既未获得一个学士学位，也没有可以炫耀的博士学位，但这并不妨碍他成为名闻遐迩的学者。他享有“盖世奇才”的美誉，精通近20个国家的语言，在语言学、史学、佛学等多领域都有极高的造诣。

建国后沉浸于学术研究的陈寅恪，拒绝出任中国科学院历史研究所二所所长一职。他说：“我的思想、我的主张完全见于我所写的王国维纪念碑的碑文中。”陈寅恪在碑文中表达了这样的思想：读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬。陈寅恪认为，包括他和王国维在内的任何人，在学术上都会有错，可以商量和争论，但如果没有独立的精神、自由的意志，就不能发扬真理，就不能研究学术。在这个意义上，他说：“我要请的人、要带的徒弟，都要有自由思想、独立精神，不是这样，即不是我的学生。”

当时，推荐陈寅恪之人叫做吴宓，因为，他们二人曾在美国哈佛大学是同窗，经常聚在一起探讨学术上的观点。吴宓非常了解陈寅恪的学识及为人，就极力推荐他到清华来教书，这样二人又成了工作上的战友。当年的陈寅恪在西方求学十几年光景，却是要学位没学位、要著作没著作。所以，如何让陈寅恪来清华任教？成了时任清华校长的曹云祥，十分头疼的事情。据说，梁启超坚定地说：陈先生的百余字堪比我著作的价值，甚至还要高。

【适用话题】标杆、平淡、坚守、操守、良知、沉潜、忧与爱、平凡之美、文化传承、人格独立、摒弃浮躁、学术自由、过滤心灵、人生的作业、寂寞与辉煌、看不见与看得见、这也是一种美丽

梁启超

1、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

2、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

3、十年饮冰，难凉热血。

4、凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。

5、天下惟庸人无咎无誉。

6、天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

7、人生百年，立于幼学。

8、侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻

9、太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。

10、人之生也，其忧患俱来，知其无可奈何而安之若命。

11、吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。

12、年轻人啊，你一定一定要很努力，但千万千万别心急。

13、誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。

14、教育不是别的什么，教育就是教人学做人。

15、不会读书，书面是平的；会读书，字句都浮起来了。

人物事例

在传统视野中，梁启超是一个善变的人物，戊戌变法、清末立宪、中华民国立宪背后都有他的身影。对此，梁启超并不遮掩，坦然道：“我向来不惜，以今日之我，攻昨日之我。”

梁启超在维新之路上执笔求变，焕新思想，壮志不熄。他在脍炙人口的《变法通议》中写到：“上下千岁，无时不变，无事不变”“法者天下之公器也，变者天下之公理也。”梁启超深谙变方通而固惟滞之理，提出面临新新世界，中国应当洗常革故，否则只能将僵残之局交至贼手，永无翻身之日。胡适评价他说：“梁任公为吾国革命之第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。”

#适用角度：求变求新、破除桎梏、时代发展

蔡元培

1、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

2、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

3、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？

4、大学并不是贩卖毕业证的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学历的机关。所以，大学的学生并不是熬资格，也不是硬记教员讲义，是在教员指导之下自动地研究学问。

5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

6、学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发