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护理教学查房的评估方法和机制的研究分析探讨探讨探讨;目录;01;课题背景;研究目的;研究方法;研究意义;护理教学查房的评估方法;护理教学查房的优势;;;总结;02;护理学生基本要求;查房评估的对象;查房评估的形式;查房评估的工具;护理教学查房的重要性;护理教学查房的注意事项;;;03;教师角色;护理学生角色;课程设计角色;;;04;缺乏统一的评估标准;;口头评估缺乏规范;;新评估方法探讨;总结与展望;05;建立评估标准;探索多元化评估方法;规范口头评估;增加实际操作考核;;探索多元化评估方法;;增加实际操作考核;06;;研究成果详细分析;;;
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