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第1~4节综合拔高练

五年选考练

考点1细胞免疫和体液免疫

1.(2019浙江4月选考,23,2分,)若T细胞表面的某些分子被激活后,

会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是()

A.激活这些分子有利于移植器官的存活

B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟

C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力

D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合

2.(2019海南单科,14改编,)人体受到病毒感染后,不可能出现的现象

是()

A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解

B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损

C.病毒抗原和细胞因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程

D.细胞毒性T细胞接触被病毒感染的细胞后,可引起被感染细胞的裂

解

3.(2019课标全国Ⅲ,30节选,)动物初次接受某种抗原刺激能引发初

次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小

组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见表。

小鼠分组A组B组C组D组

初次注射抗原抗原甲抗原乙

间隔一段合适的时间

再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙

回答下列问题。

(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫

活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组

是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗

原后这些记忆细胞能够。

(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后

会出现沉淀,产生这种现象的原因是。

考点2免疫预防和免疫治疗

4.(2019北京理综,29,17分,)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播

速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。

(1)流感病毒必须在内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,

会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。

(2)流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为

细胞,后者能产生特异性抗体。

(3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA

氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同。

每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。

(4)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实

验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分

别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。

①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、(选择并排序)等。

a.将抗体分别与流感病毒混合

b.将各混合物加入同一细胞培养瓶

c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶

d.检测NA抗体与易感细胞的结合率

e.检测培养物中病毒的增殖量

f.检测细胞对病毒的损伤程度

②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流

感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与

特异性结合。

③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。

(5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施。

三年模拟练

应用实践

1.(2020河南南阳高二上期中,)下列有关人体免疫系统及调节的叙

述,正确的是()

A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞

B.免疫细胞在免疫器官中生成,在机体各部位的器官中均可发育成熟

C.溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌