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八年级上册历史论述题汇编
1.阅读材料,完成下列要求。(7分)
1842年《南京条约》签订场景1858年《天津条约》签订场景
1895年《马关条约》签订场景1901年《辛丑条约》签订场景
——据部编历史教材八年级(上)整理
(1)根据所学知识指出中国参加签约的政府。
(2)阅读以上材料,从中选择两个或两个以上历史事件,并结合材料和所学1840—1901年中国历史知识加以论述。(6分。要求:观点明确,并结合所学1840—1901年中国历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚。)
答案(1)晚清政府(清政府)(1分)
(2)【示例1】
观点:弱国无外交。(1分)
论述:1840年,英国对中国发动了鸦片战争,清政府战败,被迫于1842年签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。割让香港岛,赔款2100万银元、开放五个通商口岸、协定关税,使中国独立主权的完整性遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会。1900年八国联军侵华战争,清政府战败,于1901年被迫签订《辛丑条约》,赔款本息共计9.8亿两,严禁中人民参加反帝运动,划东交民巷为使馆界,这是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(4分)
结论:综上所述,弱国无外交,落后的封建制度难以战胜先进的资本主义制度,清政府的腐朽黑暗,使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊。(1分)
其他观点:列强的侵略逐渐加深中国的民族危机。
2.阅读材料,完成下列要求。(7分)
材料福建近代名人
姓
名
沈葆桢
严复
林觉民
谢婉莹
事
迹
同治年间,主办福州船政局。光绪年间,因朝廷经费有限,提议先集中力量建设北洋水师。希望实现“师夷长技以自强”。
1895年主持《国闻报》,翻译《天演论》,宣传“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”的观点,对民众进行思想启蒙。
留学日本期间加入中国同盟会,1911年回国后随黄兴等人参加起义,为“黄花岗七十二烈士”之一。鼓舞人民的斗志。
就读北京协和女子大学,在1919年5月积极投身学生爱国运动。并用白话文写反帝反封建的文章,揭露社会问题。
——摘编自百度百科
(1)根据材料与所学知识,选择一位人物写出其所参加过的重大历史事件。(1分)
(2)阅读以上材料,选择两位历史人物,确定观点,并结合材料和所学1839-1949年中国历史知识加以论述。(6分。要求:观点明确,根据选择的历史名人,并结合所学1839-1949年中国历史至少一位历史人物,加以论述,史论结合,条理清楚)
答案(1)沈葆桢:洋务运动
严复:维新变法(戊戌变法)
林觉民:辛亥革命(黄花岗起义)
谢婉莹:五四运动(新文化运动)
(2)观点:民族危机推动先进的中国人探索救国救民之路。
甲午中日战争后,在空前严重的民族危机下,资产阶级维新派代表人物严复通过发表文章和创办报刊,宣扬维新变法,翻译《天演论》,“物竞天择,适者生存”的生物进化论,刺激了国人的民族自强意识,在当时社会上起到思想启蒙作用。资产阶级革命党人林觉民加入资产阶级革命政党中国同盟会,参加黄花岗起义并牺牲,不屈不挠的精神和视死如归的气概,鼓舞了全国人民的斗志,为推翻清政府的统治贡献力量,最终辛亥革命推翻了清王朝,建立中华民国。1921年,进步的无产阶级知识分子毛泽东参加中共一大,见证中国共产党的诞生,此后逐渐成为新民主主义革命的优秀领导人,创建井冈山革命根据地,领导红军长征以及团结全民族抗战,最终打败帝国主义的侵略,推翻南京国民政府的统治,建立中华人民共和国,终于结束中国半殖民地半封建社会的历史。
结论:综上所述,民族危机推动先进的中国人探索救国救民之路,杰出的历史人物对社会发展有重大推动作用,最终使中国摆脱近代屈辱史,走上民族独立的道路。
其他观点:救亡图存是近代推动中华民族前进的主旋律。
杰出的历史人物对社会发展有重大推动作用。
3、阅读材料,完成下列要求。
材料在鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距,促使一批爱国知识分子在比较中思考。于是,在中国社会缓慢地发生变化的同时,出现了近代化探索。有人据此绘制了一份图来表示中国近代历史变迁(见下
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