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【2012优化方案优秀课件】历史选

修四（配人教版）第六单元第4课

近代科学之父牛顿

高二历史近代科学之父牛顿

第4课近代科学之父牛顿

高二历史近代科学之父牛顿

课程标准

教材研读学案

第

4

课

课堂探究讲义

速效提能演练

高二历史近代科学之父牛顿

课程标准

了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在

社会发展中的作用

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教材研读学案

一、早期科学发明与创造

1．早期的科学发明

(1)中学时代：牛顿从小就爱思考，善于观察，

中学时代的牛顿已开始进行科学研究和实验

(2)大学时代：牛顿接触到大量的自然科学著作，

逐渐被引导到当时数学的最前沿——

解析几何

__________和微积分方面

二项式

(3)大学毕业前：牛顿提出了_________定理以

及微积分的初步算法

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(4)1665～1666年：他在光学、数学和力学

______等领域的研究都取得了重要进展

2．光学方面的成就

(1)折射：牛顿在研究伽利略等人的实验成果

的基础上，制作了折射望远镜，证明日光由

七色光组成，并进一步说明物体颜色的形成

原理

(2)反射：1668年，设计并制作了世界上第

反射

一架________望远镜

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(3)光的本质：1672年，在论文《关于光和

微粒

色的新理论》中提出了光的本质是_______

的见解，该学说长期统领西方物理学界，与

波动说

荷兰物理学家惠更斯的“_________”构成

了关于光的两大基本理论。

【特别提醒】牛顿关于光的理论学说继承

和发展了已有的光学研究成果，开启了光学

研究的新时代，对近代光学研究和其他物理

学科的发展产生了重大而深远的影响。

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二、发现万有引力定律

1．万有引力定律

(1)理论基础：在大学，牛顿就已了解了哥白

伽利略

尼、__________和开普勒等人在天文学方

面的研究成果。

(2)提出：牛顿经过反复思考与实验后，得出

结论：宇宙中一切物体之间，都存在着一种

相互吸引

___________的作用，这种相互吸引的作用

力，就是万有引力。

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2．牛顿力学

(1)三大定律：1687年，牛顿在科学巨著《

自然哲学中的数学原理》中，确定了解决万

物体运动三定律

有引力问题的____________________，阐

明万有引力的概念并把它应用到天文学中。

(2)体系形成：把伽利略和开普勒等人提出的

理论加以科学整理，从而构成一个完整的力

学理论体系。

(3)地位：牛顿力学成为经典力学理论，在以

后的三百多年间，居于物理学的统治地位，

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直到爱因斯坦相对论的提出和量子力