走进学生心灵关注学生心理健康.pdfVIP

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走进学生心灵关注学生心理

健康

理性创新精神

敏感创造能力

开放

n在大学生群体中患有多种形式的心

理疾病和心理障碍者的比例不

n世界卫生组织曾预言,二十世纪将

是心理障碍的时代

n作为教师应该重视学生的心理健康

主要内容

一、心理健康概述

二、大学生常见的心理问题

三、心理问题的识别与预防

四、如何跟学生有效沟通

五、心理调

一、心理健康概述

n2002年2月23日,仅为了证明“熊的嗅觉敏感,

熊的嗅觉敏感,

分辨东西能力强”,犯罪嫌疑人清华大学四年

分辨东西能力强”清华大学

级学生刘海洋在北京动物园里竟然将强腐蚀性

的硫酸泼向了国家一级保护动物,两只黑熊被

硫酸

浓硫酸“毁容”,造成严重烧伤,凶手当场被

抓获。

天之骄子

天之骄子

一、心理健康概述

1.健康

n“古代有一个人没有任何躯体疾病和缺陷,可总

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是担心天会塌下来,害怕天掉下来砸死人,天天

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疑神疑鬼的,因此忧愁、焦虑,结果和周围的人

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格格不入,正常生活被破坏了。”

格格不入,正常生活被破坏了。”

一、心理健康概述

1.健康

n关于健康,1948年联合国世

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界卫生组织在宣言中曾经给“

界卫生组织在宣言中曾经给“

健康”做了定义为:“健康不

健康做了定健康不

”义为:“

仅仅是没有身体缺陷和疾病,

仅仅是没有身体缺陷和疾病,

而且应在生理上、心理上和社

而且应在生理上、心理上和社

会适应能力都处于完好的状态

会适应能力都处于完好的状态

”。

一、心理健康概述

2.心理健康

n作为一种现代观念是从属于“健康”范畴的一个

n作健康范畴的一个

为一种现代观念是从属于“”

重要因素。广义上说,心理健康是指一种高效而

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满意、持续的心理状态,是一个人具有的良好的

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心理品质,即健康的人格;狭义上讲,心理健康

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是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一

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致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协

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调,能顺社会,与社会保持同步,也就是不具

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