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小学五年级健康教学总结

一、基本情况分析

五年级共有52名学生，这些学生身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康状况存在很大差异。经过一个学期的学习，大部分学生的健康状况有了明显改善，优秀率达到了90%以上。然而，仍有个别学生进步不大。为了更好地开展健康教育工作，增强学生的健康意识，确保下学期学生有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：

二、主要成绩和经验

(一)主要成绩

1、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的观念，养成了保护视力的良好习惯。

2、使学生了解了眼保健操的重要性，掌握了正确的眼保健操方法。

3、使学生了解了食物消化与吸收的原理，掌握了正确的进食方法，合理搭配膳食。

4、使学生了解并做到不食用变质腐败的食物。

5、使学生了解了喝生水的危害，并掌握了不能饮用的三种水。

(二)基本经验

1、认真备课，精心研究教材，正确分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，激发学生的积极性。

2、激发学生的个人主动性。

本学期的内容与学生的生活密切相关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确正确的做法。这有助于学生更好地理解、掌握所学知识，并能将所学知识运用到实践中。

3、使用直观、形象的挂图，让学生形象、生动地了解所学知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，让学生轻松掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在已学知识的基础上进行拓展，确保每个学生都有不同程度的提高。

5、合理运用各种教学方法，并不断改进，充分利用各种现代化手段，激发学生的积极性，让教学内容易于理解，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时进行思想教育，将德育融入教学中，对学生进行爱国、爱民、爱科学的教育，培养学生的抽象思维能力，培养学生遇到困难时勇于思考、勇于解决问题的品质。

三、存在的问题及补救措施

本学期虽取得了一些成绩，但也存在一些问题，如个别学生学习习惯不佳，缺乏积极思考；还有个别学生不能灵活运用所学知识等。针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

健康教育是班级教育中不可或缺的一环，直接关系到学生的身心健康。因此，我在班级中认真开展了这门学科教育。

半年来，我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

(1)利用广播、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是我班健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教育课

多年来，我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检