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问歌曲教案5篇（经典版
问歌曲教案5篇
（经典版）
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序言
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问歌曲教案5篇
提前准备好教案可以帮助我们更好地组织课堂的互动和合作，增加学生参与度和学习兴趣，编写教案能够帮助我们对教学内容进行深入思考和准备，提前解决可能遇到的问题和困难，下面是本店铺为您分享的问歌曲教案5篇，感谢您的参阅。
问歌曲教案篇1
一、活动目标
1，感受歌曲中的幽默与诙谐，学习快乐地歌唱。
2，体会对胆小鬼的否定情感。
3，熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
二、活动准备：
情境表演头饰音乐
三、活动过程
1，情境表演导入，了解歌曲中蕴含的故事情节。
2，以提问的方式回忆所看表演，学习歌词。
师；表演中有谁?发生了什么事?
3，完整欣赏歌曲，熟悉旋律。
4，幼儿完整学唱歌曲。
5，体验对胆小鬼的否定情感。（1）冬冬半夜起来遇到的是什么?是妖怪吗?（2）我们要做一个怎样的人?
6，幼儿集体表演《胆小鬼》。
教学反思：
歌曲《胆小鬼》是一曲风格诙谐的歌曲，幼儿在演唱歌曲是体验旋律美的同时也给我们提出一个思考的空间，在歌唱活动中如何巧妙地运用故事性为歌曲服务，为了更好地帮助幼儿理解体验和记忆，我以设置情景表演方式贯穿整个活动，这样的活动，孩子的情绪很高涨，表现力很强，通过这次活动我也对幼儿表演游戏有了一定的思考，孩子们自主选择游戏时，资源的匮乏造成了游戏的单一、形式多样的表演方式是平常工作的一个侧重点，孩子们也会分角色扮演歌唱游戏，再现课堂的影子，孩子们喜欢新鲜，喜欢新奇，多种体验就象给孩子储备粮食，需要的时候他们也会说：我们一起来玩这个游戏！一个只是伴随简单的肌体动作，富有故事情节的表演深受孩子们的喜欢，让孩子们的生活更富有游戏性，让游戏更接近孩子的生活，歌唱是个点，但点能带面，让孩子快乐地生活，在游戏中更好的成长！
问歌曲教案篇2
《活动目标】
1、体验音乐中小花猫和灰老鼠不同的声音。
2、表现出小花猫合灰老鼠的动作和形态，学习小花猫和灰老鼠游戏的方法。
重点：学习小花猫和灰老鼠游戏的方法，掌握游戏规则。
难点：能配上节奏唱出休止符的停顿，能表演出小花猫和会老鼠的形态动作。
《游戏准备】音乐、事先丰富歌曲、场地。
《活动过程】
一、复习歌曲
1、复习歌曲小花猫和灰老鼠进一步熟悉歌曲，并表现歌曲诙谐幽默的情绪，全体幼儿拉成圆圈而坐。
2、师
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