四年级劳动技术浙教版上册：任务一 标识牌大揭秘-教学课件.pptx

;浙教版小学劳动四年级上册;浙教版小学劳动四年级上册;1．劳动观念：

通过了解标识牌的作用，形成初步的服务意识和社会责任感。

2．劳动能力：

能够设计学校标识牌，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。

3．劳动习惯与品质：

能够在设计学校标识牌的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

劳动精神：

能够在设计学校标识牌的过程中，养成不怕困难的精神。;请暂停视频说一说;什么是标识牌？;标识牌的作用;生活中有各种各样的标识牌，它们的作用各不相同。;;了解标识牌;公园导向标识;学校文化形象标识;绿化保护标识;交通提示标识;看图片，了解生活中的一些标识牌。;探究交流;探究交流;看图片，了解生活中的一些标识牌。;学习设计标识牌应该考虑的要素。

;学习设计标识牌应该考虑的要素。

;学习设计标识牌应该考虑的要素。

;学习设计标识牌应该考虑的要素。

;观看拓展视频，了解温馨提示牌的好处。;______标识牌;手绘标识牌;手绘标识牌;1．我们了解了日常生活中各种标识牌的要素。

2．我们认识了五类常见的标识牌。

3．我们学习了设计标识牌需要考虑的一些要素。;劳动评价;1．根据所学知识，设计一个学校标识牌。

2．反思与分享：

（1）你乐于参加调查吗？能抓住标识牌的主要特点吗？

（2）你能细致全面地分析标识牌的基本要素吗？

3．未完成评价任务的同学，继续完成！