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六年级语文下册教学工作计划

龙含宝珠，告别旧岁；燕衔柳叶，迎接新春。本学期对六年级学生来说是一个关键时期，他们即将面临毕业升学的挑战。为了确保教学有序、高效，圆满完成教学使命，我需要精心制定本学期的教学计划。

一、教材分析

本学期的教材设计注重知识的掌握和能力的提高，致力于促进学生在知识、能力、情感态度和价值观方面的全面发展，为他们未来的终身学习、健康成长打下坚实基础。

教材分为六个主题，依次为：人生感悟，民俗风情，深情怀旧，外国经典，科学精神以及难忘小学时光。在这六个主题之后，还包括了“古诗词背诵”一组，提供了10首古诗词供学生背诵。在教材的最后，还有“综合复习”部分，提供了9篇复习材料供期末复习使用。

二、教学内容

本学期的教材共分为六组，每组包含四篇课文、口语交际、习作和回顾拓展。总共有21篇课文，其中包括10篇重点阅读的课文和11篇略读课文。口语交际和习作仍然是独立的栏目。“回顾拓展”分为三个部分，包括“交流平台”和“日积月累”两个固定栏目，另外还有“成语故事”、“趣味语文”和“课外书屋”交叉安排，不再设置“展示台”栏目。其中，“趣味语文”和“成语故事”各安排了两次，而“课外书屋”安排了一次。

三、教学措施

1.转变教学观念，确立正确的教育理念，坚持以培养人才为主旨，培养学生的创新精神。

2.认真学习新的课程标准，将新理念融入课堂教学，注重教学方法的改进，培养学生良好的学习态度和习惯，提倡自主学习和合作探究，培养学生的创新能力和实践精神。

3.优化教学手段，积极利用教学媒体资源，提高课堂教学的实效性。

4.加强阅读、背诵、写作、思考、领悟的训练，鼓励学生多读课外书籍，多背诵古诗词，多写随笔，多思考质疑，多感悟生活，从中获取人生启示。

5.重视培养学生的写作兴趣，使他们愿意表达自己；加强写作与阅读、口语交流、综合学习的联系，引导学生多写多练，提高写作能力。

6.做好每个单元的测试工作，及时反馈，弥补不足，加强对学困生的辅导，确保每个学生都能够成为合格的毕业生。

四、教学活动

丰富多彩的教学活动能够激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心。我们将开展一系列活动，如“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“古诗词朗读比赛”以及“我爱读书演讲比赛”。

2.经典诵读。通过展示古诗文的诵读，每天鼓励学生坚持不懈。通过背诵古诗文，既能够积累知识，又能提高诵读能力。

五、教学进度

周次起止日期教学内容课时

一、2.21-2.22开学报到

二、2.25-3.11.文言文两则2.匆匆5

三、3.4-3.83.桃花心木4*.顶碗少年4

四、3.11-3.155*.手指口语交际·习作一6

五、3.18-3.22回顾·拓展一6.北京的春节5

六、3.25-3.297*.藏戏8*.各具特色的民居9*.和田的维吾尔5

七、4.1-4.5口语交际·习作二清明放假4

八、4.8-4.12回顾·拓展二10.十六年前的回忆6

九、4.15-4.1911*.灯光12.为人民服务13*.一夜的工作6

十、4.22-4.26口语交际·习作三回顾·拓展三6

十一、4.29-5.314.卖火柴的小女孩中期质量抽测五·一放假5

十二、5.6-5.1015.凡卡16*.鲁滨孙漂流记5

十三、5.13-5.1717*.汤姆·索亚历险记口语交际·习作四5

十四、5.20-5.24回顾·拓展四18.跨越百年的美丽6

十五、5.27-5.3119*.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个问号之后5

十六、6.3-6.721*.我最好的老师口语交际·习作五5

十七、6.10-6.14回顾·拓展五综合性学习：难忘小学生活7

十八、6.17-6.21综合性学习：难忘小学生活7

十九、6.24-6.28综合复习7

二十、7.1-7.5期末教学质量监测