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2022年秋期末质量检测
九年级语文参考答案及评分意见
一、语文知识及运用(30分)
1.(3分)C2.(3分)sī(嘶)哑jiǎo(矫)情秘jué(诀)
3.(3分)D4.(3分)B
5.(4分,合题即可)示例:那个忧伤人民困苦的诗人/那个忧伤祖国命运的诗人/走了走了。
6.(1)(2分,每空1分)吴用;智取文安县(其它合题即可)
(2)(4分,不同的性格各1分,意合即可。结合具体情节分析各1分。)
示例一:鲁智深和李逵。鲁智深粗中有细,豁达明理(1分);李逵头脑简单,直爽率真(1分)。在救金家父女中,鲁达惩治郑屠,采取先激后打的策略。(或:林冲受难之时,一直暗中保护等都说明了他粗中有细的一面)(1分)。与鲁智深相比,李逵,头脑简单,脾气更火爆,做事不计后果。如李逵在柴进庄上住了一月,他一怒之下打死了殷天锡,导致柴进被捕入狱。(或:甚至一斧头把朱仝抱着玩的4岁小儿子活活劈成两半。)(1分)
示例二:林冲与武松。林冲安分守己,循规蹈矩(1分);武松崇尚义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的(1分)。林冲在妻子被调戏,也因有所顾忌不敢动手,自己被陷害刺配的情况下仍旧对官府抱有幻想(1分)。武松对腐败政权、贪官污吏认识深刻,不抱幻想,在知道官府不会为哥哥主持公道后便自己动手为哥哥报仇,大杀四方,没有丝毫顾忌(1分)。
7.(1)(4分,各2分,合题即可)认识自强不息的内涵;“青年当自强”演讲
(2)(4分,各2分)甲同学好,观点明确,表达文明得体。乙同学不好。观点不明确,语气生硬,态度不好,不尊重对方。
古诗文积累与阅读
(一)
8.(10分,每空1分,有错别字该空不得分)
(1)①海日生残夜②不畏浮云遮望眼③悠然见南山
④千里共婵娟⑤春蚕到死丝方尽⑥化作春泥更护花
(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”
(15分)
9.(3分)B
10.(4分,每小题2分)
(1)离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。
我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现。
11.(3分)D
12.(5分)他们都有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负(1分)。范仲淹无论是“居庙堂之高”,还是“处江湖之远”,那忧国忧民之心始终不变(2分)。苏琼关心人民疾苦,将自己借来的粮食分发给饥民;不怕因此获罪,敢于为民请命也充分体现了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神(2分)。
三、现代文阅读
(一)
13.(4分,各2分)①甲午重阳,我回家与父母一起在桂花树下“喝酒、吃海鲜面”。③桂花树下看蝴蝶形影相随。
14.(4分,意合即可)
内容上:回忆搬家、写对联等往事,丰富了文章内容,表现了父亲当时找寻到生活本真的幸福和知足感,表达我对乡村朴实宁静生活的追求(2分)。
结构上:补充娘家小院昔时情况,使文章结构富于变化,避免了平铺直叙;为下文我偶遇蝴蝶,发现生活之美做铺垫。(2分)
15.(4分)“一毫米一毫米”形象地写出了阳光移动速度缓慢,营造了一种温馨、宁静的氛围(2分,意合即可)。“一毫米”的重复运用,使画面富有动态之美,也暗含时光的流逝,作者借此表达对当下温馨美好生活的享受,对逝去童年的怀念(2分,意合即可)。
16.(4分,言之成理即可)
示例一:“桂花树下”:①意境优美,桂花是诗文中常用的意象,文中多处写到桂花,一家人在桂花树下喝着香醇的桂花酒、感受着桂花雨一般的纷飞,桂花树下还有那一双形影相随的蝴蝶在翻飞,桂花给全文营造了一种优美的意境。②桂花香满天下,象征着吉祥美好,这与本文作者所表现的幸福美好、诗意生活是很契合的。
示例二:“两只蝴蝶”:①优美:两只蝴蝶于桂花树下翩翩起舞,优美轻盈,本身就给人以美感。②这两只被叫作“梁山伯祝英台”的蝴蝶,他们的形影相随,自由自在,无拘无束,这与作者所要表达的与家人相聚的幸福感,以及对田园生活的向往也是一致的。
17.(6分)这句话中,第一个“真的”肯定了照片中蓝天的纯净、蝴蝶的美丽是真的(2分)。第二个“真的”表明作者确信,桂花树下吃饭、喝酒,搬离喧器的小镇至清冷的山村等诗意、纯净的生活是真的。父母的宠溺与陪伴、两只蝴蝶如影相随等,这些温暖的情感也是真的(2分)。这些生活中真切的小美好,寄寓着作者对生命本真状态的追求,对朴实安宁、闲适从容生活的向往(2分)。
(二)(18分)
18.(3分)C
19.(7分,①列标题“结体方式(间架结构)、形成时间、特点”3分。②行标题“甲骨文、金文、大篆”1分。③数据内容3分,“形成时间”正确1个得0.5分,具体特点正确1个得0.5分)
19.(7分)标题1分、列标题1分、行标题1分、“形成时间”1分、特点3分)
汉字的演变
结体方式
形成时间
特点
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