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五年级思维训练3裂项
(1)
(2)
已知，
试求出的值。
如下图所示，第（1）个多边形由正三角形“扩展”而来，边数记为，第（2）个多边形由正方形“扩展”而来，边数记为，……依次类推，由正边形“扩展”而来的多边形的边数记为，当时，的值是多少？
五年级思维训练3裂项
参考答案
【答案】
【分析】原式=
=
=
【答案】
【分析】原式=2008+2009+2010+2011+2012+
=2010
=
【答案】（1）；（2）
【分析】
原式=
方法一：原式
方法二：分母上都是连续等差数列求和
原式
(1)
(2)
【答案】（1）；（2）
【分析】
原式=
方法一：原式
方法二：分母上都是连续等差数列求和
原式
【答案】3072
【分析】
原式
【答案】
【分析】 原式
【答案】
【分析】 原式
已知，
试求出的值。
【答案】2010
【分析】
原式
如下图所示，第（1）个多边形由正三角形“扩展”而来，边数记为，第（2）个多边形由正方形“扩展”而来，边数记为，……依次类推，由正边形“扩展”而来的多边形的边数记为，当时，的值是多少？
【答案】2009
【分析】 第（1）个图形的边数为12，第（2）个图形的边数为20，第（3）个图形的边数为30，那么
时求出n=2009
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