中班健康活动教案《生气的时候》.pptx

中班健康活动教案《生气的时候》汇报人：2023-12-20

CONTENTS活动背景与目的活动准备活动过程设计儿童参与与体验家长参与与指导活动总结与反思

活动背景与目的01

生气是一种自然的情绪反应，儿童在成长过程中不可避免地会体验到这种情绪。情绪体验学会适当地表达生气情绪，有助于儿童在社交中建立健康的人际关系。社交技能生气情绪在儿童成长中的重要性

通过活动，使儿童能够识别和描述生气情绪。引导儿童以适当的方式表达生气情绪，如使用语言、绘画等。教授儿童有效的生气情绪管理策略，如深呼吸、寻求帮助等。情绪认知情绪表达情绪管理帮助儿童认识、表达和管理生气情绪

帮助儿童建立积极的情绪调节机制，有利于心理健康的长期发展。培养儿童良好的情绪管理能力，有助于他们更好地适应社会和环境。通过引导儿童正确处理生气情绪，提高他们的问题解决能力和应对挑战的能力。心理健康社会适应问题解决能力促进儿童身心健康发展

活动准备02

选择一个宽敞、明亮、安静的室内场地，确保场地安全、无杂物，方便孩子们活动。准备一些与生气情绪相关的图片、故事书、玩具等道具，以及用于缓解和表达情绪的音乐、绘画材料等。确定活动场地和所需物品所需物品活动场地

邀请有经验的幼儿园老师或心理健康老师协助，确保活动的专业性和有效性。专业老师如有条件，可以邀请心理咨询师参与，提供更专业的指导和支持。心理咨询师邀请专业老师或心理咨询师协助

家长会议在活动前召开家长会议，向家长介绍活动的目的、内容和意义，取得家长的支持和配合。家园共育向家长提供相关知识和方法，帮助家长更好地理解和引导孩子的情绪，促进家园共育。提前与家长沟通，取得支持与配合

活动过程设计03

游戏选择选择适合中班幼儿年龄特点的互动游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，通过游戏的方式让幼儿们放松心情，为后续活动做好铺垫。游戏组织将幼儿们分成若干小组，每组人数相等，确保游戏的公平性和趣味性。在游戏过程中，老师要密切关注幼儿们的情绪变化，及时给予引导和帮助。热身环节：游戏互动，缓解紧张情绪

主题引入：讲述生气情绪的故事或案例故事选择选择一则关于生气情绪的寓言故事或实际案例，如《爱生气的火山》、《生气的后果》等，通过讲述故事的方式引导幼儿们进入主题。故事讲述老师声情并茂地讲述故事，让幼儿们了解故事中人物的情绪变化以及生气情绪带来的负面影响。同时，老师可以适时提出问题，引导幼儿们思考。

详细解释生气情绪产生的原因，如受到挫折、被误解、需求得不到满足等。通过原因分析，帮助幼儿们理解生气情绪的来源。原因分析介绍生气情绪的不同表现方式，如哭闹、发脾气、打人等。通过表现方式的讲解，让幼儿们认识到生气情绪对自己和他人的影响。表现方式知识讲解

角色扮演组织幼儿们进行角色扮演游戏，模拟不同场景下的生气情绪。通过角色扮演，让幼儿们学会如何识别和控制自己的生气情绪。绘画表达提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿们通过绘画的方式表达自己的生气情绪。绘画可以帮助幼儿们宣泄情感，同时也是一种有效的情绪表达方式。实践操作

儿童参与与体验04

引导儿童积极参与活动，分享自己的感受营造轻松氛围在活动开始时，播放柔和的音乐，营造轻松愉快的氛围，让儿童感到舒适和安全。邀请分享鼓励儿童分享自己生气时的经历，让他们知道生气是正常的情绪反应，并且可以通过适当的方式表达和处理。积极倾听认真倾听每个儿童的分享，给予肯定和支持，让他们感受到被理解和尊重。

通过角色扮演、绘画等方式，让儿童表达出生气时的情绪，帮助他们识别和理解自己的情绪。情绪表达组织小组活动，让儿童轮流扮演倾听者和表达者，训练他们倾听和理解他人的能力。倾听训练引导儿童讨论生气时可以采取的积极应对措施，如深呼吸、数数、寻求帮助等，帮助他们学会管理自己的情绪。情绪管理鼓励儿童表达生气情绪，学会倾听和理解他人

安排需要团队合作的游戏，如“接力传球”、“搭积木”等，让儿童在游戏中体验合作的重要性。合作游戏分享快乐冲突解决鼓励儿童分享自己在游戏中的快乐和成就，增强他们之间的友谊和归属感。当游戏中出现冲突时，引导儿童通过沟通和协商解决问题，培养他们的解决冲突能力。030201通过互动游戏等方式，增进儿童之间的友谊和合作

家长参与与指导05

活动形式在活动现场，安排家长观摩环节，让家长观察孩子们在活动中的表现，并与孩子进行互动。活动目的通过邀请家长参加《生气的时候》健康活动，让家长更直观地了解孩子在幼儿园中的表现，增进家长对孩子在园生活的了解。活动效果通过活动，家长们纷纷表示更加了解孩子在幼儿园中的生活和学习情况，对孩子的成长感到满意和放心。邀请家长参加活动，了解孩子在园表现

指导家长认识孩子生气情绪的正常性，理解生气是孩子表达不满和寻求关注的一种方式。情绪认知教育家长在孩子生气时保持冷静，避免与孩子产生冲突，采取积极倾听和共情的方式与孩子沟