原创力文档- 1、本文档共27页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
大班其他教案：小蜘蛛唱歌
汇报人：
2024-01-30
目录
CONTENTS
课程引入
歌曲欣赏与感受
歌词学习与理解
歌曲演唱与表现
创意舞蹈编排
课程总结与延伸
01
CHAPTER
课程引入
01
02
引导学生们互相问候，培养他们的社交能力和礼貌习惯。
热情地向学生们问好，询问他们的近况，营造轻松愉快的课堂氛围。
通过讲述一个简短的故事或情境，引出小蜘蛛唱歌的主题，让学生们对小蜘蛛产生兴趣。
提问学生们是否知道蜘蛛会唱歌，激发他们的好奇心和探究欲望。
播放一段小蜘蛛唱歌的音频或视频，让学生们感受蜘蛛的“歌声”，进一步激发他们的兴趣。
引导学生们讨论蜘蛛为什么会唱歌，鼓励他们发挥想象力，提出自己的见解。
02
CHAPTER
歌曲欣赏与感受
在播放前，简要介绍歌曲的名称、作者和背景，激发孩子们的兴趣。
控制音量适中，避免过大或过小，让孩子们在舒适的环境中欣赏歌曲。
选择高质量、清晰的音频文件，确保孩子们能够听清楚歌曲的每一个细节。
引导孩子们闭上眼睛，安静地倾听歌曲，感受旋律的起伏和节奏的变化。
鼓励孩子们在听的过程中，想象歌曲中的场景和小蜘蛛的形象，加深对歌曲的理解。
提醒孩子们注意歌曲中的重复部分和特别之处，如旋律的转调、音色的变化等。
在歌曲播放结束后，给孩子们一定的时间回味和思考，然后邀请他们分享自己的感受。
鼓励孩子们用语言表达对歌曲的喜爱程度、对旋律的感受以及对小蜘蛛形象的理解。
引导孩子们互相倾听、尊重彼此的感受，并鼓励他们用掌声等方式表达对同伴的认可和支持。
03
CHAPTER
歌词学习与理解
教师清晰、准确地朗读歌词，注意语速和语调的把握，以便幼儿能够听清楚每一个词汇。
教师可多次朗读，让幼儿逐渐熟悉歌词的节奏和韵律。
针对歌词中出现的难点词汇，如“织网”、“勤劳”等，教师进行详细的解释和说明。
教师可通过图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿更加直观地理解这些词汇的含义。
在教师朗读的基础上，孩子们跟读歌词，逐渐熟悉并掌握歌词的内容。
教师可引导孩子们通过反复跟读、分组朗读等方式，加深对歌词的记忆和理解。同时，可鼓励孩子们用自己的语言复述歌词，以检验他们的记忆效果。
04
CHAPTER
歌曲演唱与表现
教师将歌曲《小蜘蛛唱歌》分句教唱，确保孩子们能够准确掌握每个音符和节奏。
在教唱过程中，教师要特别注意孩子们的音准问题，及时纠正发音不准确的音符。
通过反复练习，让孩子们逐渐熟悉并掌握歌曲的旋律和节奏。
在分句教唱的基础上，让孩子们整首跟唱歌曲，教师随时注意孩子们的发音情况。
发现发音不准确的地方，教师要及时纠正，并带领孩子们反复练习，直到发音正确为止。
通过整首跟唱，让孩子们更好地感受歌曲的韵律和美感，提高演唱的自信心。
将孩子们分成若干小组，进行演唱比赛，以此激发孩子们的表现欲望和竞争意识。
在比赛过程中，教师要对每组的表现进行点评和指导，让孩子们更好地了解自己的优缺点。
通过比赛，让孩子们在互相学习和交流中不断提高自己的演唱水平，增强团队合作精神。
05
CHAPTER
创意舞蹈编排
让孩子们模仿小蜘蛛爬行的动作，感受小蜘蛛的灵活和敏捷。
想象小蜘蛛爬行
想象小蜘蛛织网
想象小蜘蛛跳跃
引导孩子们想象小蜘蛛织网的动作，用手臂和手指模拟织网的过程。
鼓励孩子们想象小蜘蛛跳跃的动作，表现出小蜘蛛的轻盈和活力。
03
02
01
向孩子们示范小蜘蛛的基本爬行动作，包括手脚并用、左右移动等。
基本爬行动作
教授孩子们一套织网动作组合，包括手臂的挥动、手指的勾画等。
织网动作组合
引导孩子们学习小蜘蛛的跳跃和旋转动作，增加舞蹈的趣味性和动感。
跳跃与旋转
将孩子们分成若干小组，每组自由创编一段小蜘蛛的舞蹈。
分组创编
让各组之间互相展示、学习彼此的舞蹈动作和创意。
互相学习
将各组创编的舞蹈段落串联起来，形成一段完整的小蜘蛛舞蹈，并进行展示。
完整展示
06
CHAPTER
课程总结与延伸
03
节奏感的培养
在唱歌的过程中，孩子们学会了跟随音乐的节奏拍手、踏步，增强了节奏感。
01
歌曲《小蜘蛛》的旋律和歌词
孩子们能够准确哼唱出歌曲的旋律，并理解歌词内容，知道歌曲讲述的是小蜘蛛勤劳织网的故事。
02
小蜘蛛的特点和生活习性
通过学习，孩子们了解了小蜘蛛的外形特征、生活环境以及它如何织网捕食等知识。
发现生活中的音乐
引导孩子们留意生活中的各种声音，如鸟鸣、风声、水声等，尝试用它们创作出美妙的音乐。
观察身边的小动物
鼓励孩子们在生活中多关注身边的小动物，如蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等，观察它们的外形特征和行为习性。
培养探索精神
鼓励孩子们对未知的事物保持好奇心，勇于探索和学习新知识。
利用废旧材料，如纸杯、毛线、棉球等，引导孩子们制作可爱的小蜘蛛手工，培养他们的动手能力和创造力。
制作小蜘蛛手工
让
文档评论（0）