部编4古诗三首.ppt

部编4古诗三首;有人说秋是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说秋是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人、不同的心情对相同的景物有不同的感受。今天，就让我们穿越时空，跟随着古代诗人一起去品味晚秋的景致吧！;;山行

[唐]杜牧;作家名片：杜牧(803—852)，唐代

诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)

人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜

甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。

主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。;状元成才路;状元成才路;;状元成才路;;朗读古诗，说说古诗中写到了哪些景物？;人家;状元成才路;霜叶红于二月花;;山行;赠刘景文

[宋]苏轼;苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。“唐宋八大家”之一。

主要作品：《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。;状元成才路;;;;??赠刘景文》这首诗抓住了秋季的哪些景色进行描写？;《赠刘景文》这首诗抓住了秋季的哪些景色进行描写？;状元成才路;你从哪里可以看出？;一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。;赠刘景文;夜书所见

[宋]叶绍翁;作家名片：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。

主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。;夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。;;诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。;梧桐叶落的声音是什么样的？谁能给我们模仿一下？听到这样的声音你会有什么感受？;第二句诗中的“客”指的是谁？;萧瑟的秋风吹下梧桐树叶，江边寒气逼人，作者孤独一人行走在江畔，假如你就是这个孤身在外的诗人，看到此情此景，你会产生什么样的心情？又会想到什么呢？;;知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。;这两句描绘了一幅怎样的画面？会使客游在外的诗人想到什么呢？;;描写秋天的古诗;《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。;1.比一比，再组词。

诗（）首（）于（）

持（）自（）子（）;2.读古诗，完成填空。;3.拓展阅读。;课后习题参考答案;一句重读“正”和“橙黄橘绿”。《夜书所见》朗读时，用舒缓的语调读出诗人客游在外的孤独郁闷。;默写指导：在背诵的基础上进行默写，做到不漏字，不错字。;参考答案：这三首诗写的都是秋天的景色。从“霜叶红于二月花”“橙黄橘绿”“秋风”可以看出。;3.结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。;参考答案：（1）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。（2）一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。