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第2节生态系统
第节生态系统
2
七年级科学生态系统
课前练习：
分布形态生理
1、影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做
非生物因素生物因素
生态因素;它可分为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿两类,
非生物因素是指它们的生活环境中的
阳光温度空气水土壤
＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多种环境因素.
2．池塘淡水鱼混合放养的依据()
D
A、鱼类对氧气的需求量不同
B、鱼类对水温的要求不同
C．鱼类对阳光的要求不同
D．鱼类的食性和栖息水层不同
七年级科学生态系统
水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,
分析一下影响它生活的生物因素有哪些?
非生物因素有——阳光、水分、
空气、温度、池底泥沙
浮游等植物
浮游动物影响青
鱼的生
鱼等其他动物物因素
微生物
七年级科学生态系统
思考：若把大鱼缸看成一个体系，
其内的生物因素和非生物因素之间
是什么关系
水族箱中的植物和鱼的生存
都离不开水，而水中的二氧
化碳和氧气的含量也会随植
物和鱼的生理活动而变化。
植物为草食性鱼类提供了食
物，而鱼的排泄物又为植物
提供了生活所需要的养料。
由此可见，水族箱中的生物
与非生物之间是彼此联系、
七年级科学生态系统
相互影响的、缺一不可。
分析与思考？
1、草原上的这些生物之
间的相互关系是怎样的？
把它们的关系用箭头表示
出来？
2、在这个环境中，生物
要生存，还需要哪些条
件？
还需要阳光、水、空
气、土壤和适宜的温
度，如果没有这些非
生物因素，草原上的
七年级科学生态系统任何生物都无法生存
分析与思考？
3、为了防止鸟吃草籽，
用网把一部分草场罩起
来，会出现什么新的问
题？
结果导致加罩区的草
场昆虫的大量繁殖,
造成草的叶子几乎被
虫子吃光了。
七年级
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