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6.6图形的位似
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
1.前面我们已经学习了图形的哪些变换?
平移:平移的方向,平移的距离.
注:图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础.
下面请欣赏如下图形的变换
旋转:(中心对称)旋转中心,旋转方向,旋转角度.
轴对称:对称轴
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
①
②
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
下面两副图是相似形吗?认真观察看它们还有什么特征?
A
B
C
D
E
F
O
M
N
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
探索活动
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
探索活动
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
下列图形中,每个图中的四边形ABCD和四边形A′B′C′D′都是相似图形.分别观察这五个图,你发现每个图中的两个四边形各对应点的连线有什么特征?
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
位似多边形:两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线交于一点,对应边互相平行(或在同一条直线上).像这样的两个图形叫做位似多边形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又叫位似比.
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
放电影时,胶片和屏幕上的画面就形成了一种位似关系
利用位似的方法,可以把一个多边形放大或缩小.
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
判断下面的正方形是不是位似图形?
(1)
不是
A
C
D
B
F
E
G
显然,位似图形是相似图形的特殊情形.相似图形不一定是位似图形,可位似图形一定是相似图形
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
这两个相似图形是位似图形吗?
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
这两个相似图形是位似图形吗?
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
判断下列各对图形哪些是位似图形,哪些不是.为什么?
是
不是
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
3.位似多边形一定是相似多边形吗?
反过来呢?
位似多边形一定是相似多边形,
相似多边形不一定是位似多边形,
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
2.位似多边形定义即性质
(2)位似多边形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比.
(3)位似多边形中的对应线段平行(或在一条直线上).
(1)位似多边形是相似多边形,
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
你能作出下列位似图形的位似中心吗?:
O
O
想一想
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
O
.
A
B
C
.
二.利用位似放缩图形
如图,已知△ABC和点O.以O为位似中心,画△ABC的位似图形,使它与△ABC的相似比为2.
如何对一个图形进行放大或缩小呢?
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
还有没有其他作法?
O
.
A
B
C
2.如果位似中心在三角形内部呢?
1.用上面的方法画出的三角形为何与△ABC相似?
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
作位似图形的步骤:
第一步:在原图上找若干个关键点,并任取一点作为位似中心。
第二步:作位似中心与各关键点连线。
第三步:在连线上取关键点的对应点,使之满足放缩比例。
第四步:顺次连接截取点。
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
。
将黄色五角星缩小为原来的一半
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
O
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
1、下列说法不正确的是()
A、位似图形一定是相似图形
B、相似图形不一定是位似图形
C、位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比
D、位似图形中每组对应点所在的直线必相互平行
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
3、如图,以O为位似中心,将四边形ABCD放大(缩小)为原来的2倍(1/2).
苏科版九年级下册数学课件6.6图形的位似(共25张PPT)
4、如图在6×6的方格中画出等腰梯形ABCD的位似图形,位似中心为点A,所画图形与原等腰梯形ABCD的相似比为2:1.
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