好孩子是怎样培育出来的(组图).doc

好孩子是怎样培育出来的（组图）？---柯云路

【巴菲特给儿女的16个忠告】1、吃苦，让人一生受益。2、一定要做自己喜欢的事。3、不要痴迷于财富。4、做个正直的人。5、学会感恩。6、绝不成为懦弱的人。7、只有尊重才能换来尊重。8、骄傲是前进的天敌。9、思考在先，行动在后。10、放弃，是为了更好的获得。11、可以平凡，但不可以平庸。12、好习惯成就好人生。13、抗拒诱惑。14、收获，需要耐心等待。15、责任重于一切。16、知识永远不会生锈。

中国孩子成功法：用“心理暗示”塑造好孩子

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永远要对孩子进行积极的、良性的心理暗示，同时避免一切消极的、不良的心理暗示，这是家长实施家庭教育时必须遵循的原则。——柯云路

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一心理暗示的原理

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心理暗示是人类生活中重要的心理现象，人每天都处在不同的心理暗示之中，这种暗示几乎到处在包围着我们。

有这样一个例子，两个人到医院检查身体。拍片检查的结果，Ａ有癌症；Ｂ没有癌症。一段时间以后，两个人又回到医院复查。医生发现一个重要失误，在上一次检查中，把两人的结果颠倒了。本来Ａ是没有癌症的，却把Ｂ的检查结果给了他；本来Ｂ是有癌症的，但是把Ａ的检查结果给了他。在复查时发现，未患癌症的人有了癌症；有癌症的人反而好了。

一个人只是怀疑自己有癌症，检查结果搞错了，他就真以为自己有了癌症，不久还真的有了。医生的误诊有时候非常可怕。本来你的胃有一点不舒服，可能就是消化不良。可是医生告诉你长了胃癌，你什么感觉？你马上会觉得胃里长个东西吧？可是另一个人本来是有癌症的，医生检查说他没有癌症，他心里没负担了，回去以后高高兴兴地生活，该干什么干什么。过一段时间，癌症自己就消亡了。

这是心理暗示的作用。

一个孩子本来智商挺高，老师或者家长说，这孩子是低智商。孩子还小，心里想，老师说我傻，父母也说我傻，我可能真的很傻，聪明的事物我就别去想，他越不想越不会，是这样吧？

本来这个孩子的智商可能与一般孩子差不多，但是家长说他聪明，老师也说他聪明，他也就真觉得自己聪明了。别人不会的我应该会，别人会的我更应该会。他越这么想就越努力，他越努力就会越聪明。暗示作用很重要啊。

美国一位心理学教授罗森塔尔，在一个班的花名册上随随便便划了几个名字，然后告诉老师，这几个同学经过我的观察和测验，是智商特别高、特别聪明的。老师受了教授的影响，总觉得这几个孩子特别聪明，就用对待聪明孩子的方法来培养他们。一年以后，这几个孩子的成绩确实比其他孩子好。

其实罗森塔尔教授对这个班的同学根本没做任何了解，他只是随机地划几个名字，就导致了这个结果。

把孩子说成什么样，是对孩子特别重要的心理暗示。千万不能像医生把检查报告弄错了一样，没病的人你告诉他有病，害了一个人。一个挺好的孩子，你说他待人接物怯懦，不喜欢学习，不尊重家长。你每天用各种不良的语言暗示他，作用就像那位误诊的医生一样。我们讲相信自己，这是什么？这是良性的自我暗示。如果我告诉你，不要相信自己，你根本不可能成功，你还有努力的动力吗？

完全有可能家长说错了几句话，孩子终生受到坏影响。一个孩子本来有点胆小，客人来了，躲在大人身后不敢叫。家长就说，我的孩子特蔫，胆子小。家长当着孩子的面说，背着孩子也说，这样说的结果，孩子反复受到不良暗示，也就认定自己胆子小了。

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二家庭语言暗示的三个重要环节

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语言暗示在家庭教育中有三个重要环节。

第一个环节，胎教。

根据现代科学研究的成果，胎儿会接受外界各种影响。不仅仅父母的生活、饮食对孩子有影响；情绪暴躁、情绪安祥对孩子有影响；生活节奏紧张或者放松对孩子有影响，包括父母对胎儿的认知、说法对孩子都有影响！

当你认定胎儿以后特健康、特聪明、有创造力，会表现出多种才能，对胎儿肯定有良性影响。反过来，一天到晚对孩子担心、焦虑，也会有不良影响。

第二个环节，婴儿催眠暗示。婴孩睡觉的时候，不都要催眠吗？孩子由清醒到半睡半醒，然后入睡，这个过程中对孩子输入信息的影响，比其他场合强烈得多。

字这种自信，引发出一种使自己写得更好的兴趣和努力上去。这样结合起来，我们对孩子智力就有了好的暗示。

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五学习兴趣的培养：欣赏、夸奖孩子的第一次

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第三：学习兴趣的暗示。

智力暗示和学习兴趣暗示是两个相邻的地段、科目。一定要从这种方法中培养孩子的学习兴趣，而不是强行规定孩子学习什么。

有位家长说，他特别想让孩子学这个学那个，但是孩子并不爱学，那么我们说，这种强加给孩子的兴趣培养，从来是很难成功的。要给孩子创造你要培养的兴趣方面一个小小的表现机会，然后有道理地肯定他、赞扬他，他接受这个暗示慢慢形成兴趣。

就好像孩子很小的时候很难说他一定喜欢什么，他有一天高兴，无缘无故地哼一支歌，你就说我的孩子特别喜欢唱歌，唱得好。虽然这句话说完以后他不在意，你也好像不在意。过两天他又哼了两支歌，你又说，我