《合理利用网络》优质教案公开课省一等奖.docVIP

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本资源创作于2021年8月,是当前最||新版本的教材资源.包含本课对应

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第2课时合理利用网络

1教学分析

【教学目标】

知识目标

知道合理利用网络的具体要求

能力目标

提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律

情感态度与价值观目标

树立遵守网络规那么、净化网络环境的责任意识；不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识；树立对科学技术的崇敬之情,以崇尚科技为荣

【重点难点】

教学重点：知道网络的利与弊,学会利用网络优势正确上网.

教学难点：掌握正确的网络生活方式.

2教学过程

一、导入新课

(多媒体链接视频--防范电信网络诈骗)先观看视频,再谈谈感受.

通过上一课时的学习,我们知道网络有利也有弊,今天我们来学习第二课第2课时：合理利用网络,学会如何正确地让网络为我们更好地效劳.

二、新课讲授

eq\a\vs4\al(目标导学一：理性参与网络生活)

活动一：小军的一天(多媒体展示材料)

设计意图：在信息化时代,面对各种媒介信息,如何选择、理解和评判,是每个人都应该思考的.通过本活动,让学生知道什么是媒介素养,进而思考如何提升自己的媒介素养.

自从有了网络,小军忙了起来：天气预||报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来；谁整理的古代诗词很好,收藏起来；这么美的图片,收藏起来；这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,收藏〞成为主要方式.

1.初中生小军这一天忙不忙?(学生讨论答复)

2.是什么原因造成的?(学生讨论答复)

教师小结：小军之所以这么忙碌,是因为没有养成良好的媒介素养,没有学会信息节食〞.不能区分信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇.网络影响了他的生活.

(多媒体展示图片)

4.你有没有遇到过以下的问题?当时的心理感受怎么样?怎样防止再出现这种问题?(学生讨论答复)

教师小结：沉迷于网络会耽误学业,影响身心健康.中学生要学会自主掌握和分配时间,适当使用网络,杜绝||网瘾.

活动二：谣言〞来了(多媒体展示材料)

设计意图：网络谣言虽层出不穷,但谣言总有一些共同的特点.通过此活动,培养学生区分网络谣言的能力,减少信谣传谣的行为.

材料一：柑橘蛆虫事件

告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫.四川埋了一大批,还撒了石灰……〞2021年的一条短信这样说.自2021年10月下旬起,它导致了一场危机：仅次于苹果的中|国第二大水果柑橘--严重滞销.损失或达15亿元.21日,四川省农业厅对此事件辟谣,称传言不实.

材料二：爆|炸谣言〞导致江苏盐城群众大逃亡和局部民众遇难

2021年2月10日凌晨2时许,江苏省盐城市响水县有人传言,陈家港化工园区大和化工企业要发生爆|炸,导致陈家港、双港等镇区局部不明真相的群众陆续产生恐慌情绪,并离家外出,引发多起车祸,造成4人死亡、多人受伤.响水县公安部门于10日下午4时初步确定并抓获此案件的谣言来源者刘某.

1.面对网络谣言,我们应该怎么做?

提示：让谣言止于智者.

2.如何处理不良信息?

提示：生活中网络传播的各种信息很多,今天某地发生了什么事,后天某地将发生什么事.我们要学会区分,不要被谣言左右,成为谣言的传声筒.

教师小结：(1)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者.(2)自觉抵抗暴力、色|情、恐怖等不良信息.

活动三：利用网络骂人行不行(多媒体展示材料)

||王某与张某同住一个村镇,因生活琐事导致二人相互猜疑,屡次发生口角纠纷.2021年8月,张某在网上注册了一个陌陌号〞,并通过该陌陌号〞发表动态信息辱骂||王某.第三天,该信息被他人发现并告知了||王某,||王某立即向公安机关||报警.民警经调查核实,张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了||王某,就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处分.||王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害,将张某告上法院,请求判令张某赔礼抱歉并赔偿精神损失费1万元.

1.张某受到处分,给我们什么警示?

提示：网络也要遵守规那么,有道德规那么,也有法律规那么