一年级上册语文教案10(ao+ou+iu)部编版.pdfVIP

一年级上册语文教

案10(aoouiu)部

编版

•教材分析

contents•教学过程设

•教学方法与手段

目录•教学评价与反馈

•教学反思与总结

•教学资源与拓展

01

教材分析

教学内容及编排

01020304

本课内容包括三个部分：拼音复习内容包括声母、韵母、整三首古诗包括《登鹳雀楼》、复习内容还包括标点符号的使

的复习、三首古诗的阅读和拼体认读音节等，通过听、说、《望庐山瀑布》和《夜宿山寺用和句子的组成。

音的复习。读、写等方式进行复习。》，通过朗读和理解进行复习。

教学目标及重点难点

掌握拼音的正确发音和拼写规则，能理解三首古诗的意思和情感，能够有

够准确拼读和书写拼音。感情地朗读和背诵。

掌握标点符号的正确使用方法，能够掌握句子的组成和结构，能够正确组

正确使用逗号、句号等常用标点符号。成简单的句子。

教学建议及注意事项

对于发音较难或容易出错的拼音，可以多进行示范和纠对于三首古诗的理解，可以通过解释、图示等方式帮助

正。学生理解。

在进行句子组成练习时，可以先从简单的句子开始，逐对于标点符号的使用，可以结合句子内容进行讲解和练

渐增加难度。习，让学生理解标点符号的作用和使用方法。

02

教学过程设计

导入新课

方式描述目的

图片导入，教师出示一张包含教师：“同学们，请看这张图片，激发学生兴趣，明确学习内容。

音字母“ao、ou、iu”的图片，你们能发现什么呢？”学生：“

引导学生观察并提问。看到了拼音字母‘ao、ou、iu’。

”

学习新课

•教学方式：教师讲解与示范相结合。

学习新课

内容

1.学习“ao”的发音及书写。

•发音：教师示范发音，并引导学生模仿。

学习新课

•书写：教师讲解“ao”的书2.学习“ou”的发音及书写。•发音：教师示范发音，并引

写规则及笔顺，并示范书写，导学生模仿。

引导学生跟随模仿。

学习新课