一年级上册语文教案识字(二)10《升国旗》(第二课时)人教(部编版).pdfVIP

01单击添加目录项标题

02教学目标

03教学内容

04教学方法与手段

05教学步骤

06教学评价与反

认识本课11个生字，会写“中、五、立”等6个汉字。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，了解我国的国旗是五星红旗，五星红旗是中华人民共和国的象征，体会

作者对国旗的尊敬和热爱之情。

认识偏旁“方、巾”，能正确书写“中、五、立”等汉字，初步感知汉字的形体美。

过程与方法：通知识与技能：掌情感态度与价值

过朗读、观察、握本课生字词，观：培养学生的

比较等方法，引理解课文内容，爱国情感和民族

导学生学习生字，了解升国旗的意自豪感，教育学

理解词语，培养义和礼仪。生尊重国旗，遵

识字、写字能力。守礼仪。

培养学生对国旗的敬爱之情，树立爱国意识。

引导学生了解国旗的含义，理解国旗代表的意义。

培养学生的民族自豪感和爱国精神。

引导学生尊重国旗，遵守国旗法规定，自觉维护国旗尊严。

课文内容：解析课文中的生课文结构：分析课文的结构

字、词、句和段落和层次

课文背景：介绍升国旗的背课文主题：阐述课文所表达

景和意义的主题和思想

国旗、五星红旗国旗，我爱你向着国旗，我们立正国旗，飘扬在天空

爱国教育：通过升国旗的场景，引导学生认识国旗、国徽和国歌，培养学

生的爱国情怀。

尊重国旗：教育学生尊重国旗，保持国旗的整洁和庄重，培养学生的尊重

意识和责任感。

礼仪教育：通过升旗仪式，教育学生遵守礼仪规范，尊重他人，培养学生

的文明素养。

民族自豪感：通过介绍中国的国旗、国徽和国歌，引导学生了解祖国的历

史和文化，培养学生的民族自豪感和自信心。

情景教学法：通过创设情境，激多媒体辅助教学：利用多媒体手

发学生的学习兴趣和情感体验。段，如PPT、图片、视频等，丰

富教学内容，提高教学效果。

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小组合作学习：组织学生进行小朗读指导法：通过朗读指导，培

组合作学习，培养学生的合作意养学生的阅读能力和语感。

识和协作能力。

图片展示：通过展示国旗、国徽等图片，帮助学生直观感受和理解国旗的含义。

音乐辅助：播放国歌或相关音乐，营造课堂氛围，增强学生的情感共鸣。

互动游戏：设计一些与国旗相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识。

小组合作：组织小组讨论或合作活动，让学生互相交流、分享学习心得。

教材：人教(部教具：PPT课教学方法：讲教学手段：多

编版)一年级上件、教学视频、解、示范、小媒体教学、互

册语文教材图片等组讨论等