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山东省滕州市滕南中学杨瑞;
1.了解《三顾茅庐》相关的文学常识；
2.分析人物形象，体会小说曲折跌宕的艺术特色；
3.重温经典，领会《三国演义》的文学魅力。;本文选自《》，作者，时期。这是一部体小说，以的兴衰过程为线索，其中，著名的典故有〔〕〔〕〔〕等。;三顾茅庐;刘备前两次拜访诸葛亮的过程中，都碰到了哪些人物？;任选其中一个人物，从语言、动作、外貌等方面，分析其特点及与诸葛亮之间的关系：
例：诸葛均诸葛亮的弟弟
从他的语言“乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐〞可以看出，他的旷达闲逸，对隐居生活的喜爱。;前两次拜访，虽未见诸葛亮其人，但
闻其歌
见其童
会其友
访其弟
遇其丈;一波三折，构情节;推波助澜，绘环境;主题;“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。〞
——选自《出师表》
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