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2024年寒假的读书活动策划方案
寒假的读书活动策划方案1
一、活动主题:
书香溢满校园,心灵徜徉书海
二、活动口号:
我与好书交朋友,闻得书香满校园
三、活动对象:
1—6年级全师学生
四、活动时间:
10月1日至10月31日
五、活动安排:
(一)10月1日——10月9日:启动阶段
1、营造读书氛围:
①通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来
营造读书氛围。(各语文老师协调负责)
②、开展“捐一本,读百本”活动,10月8日各班充实图书柜。(语文教师协调负责)
③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章,择优在教室内张贴。(语文教师负责)
2、读书月启动:
10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)
3、我的读书记录本
①活动时间及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日为规定读
书时间,10月8日为交流反馈时间,10月9日——10月31日为学生自由读书时间,10月
21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单,并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张(如果是读书的照片更佳),照片反面写上班级和姓名。(语文老师负责)
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四
年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。
②活动内容:每个孩子人手一本练习本作为读书记录本,提醒学生每天作好记录,每星期利
用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈,激发学生的兴趣。(语文老师协调负责)
(二)10月10日——10月16日:活动阶段
1、每天抽出一定的一段时间让学生看书,并及时作好读书记录。推荐“一日三读”,早读、
课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。(语文教师协调负责)
2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满浓浓的书香。(语文教师协调负责)
3、读书月系列活动之二:我最喜欢的读书座右铭
①活动时间及要求:10月10日——10月13日学生寻找、创作座右铭时间,10月14日
为反馈、交流、选拔时间,10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时,5条学生寻找的座右铭署名为班级,5条学生自创的座右铭署名为创作者的.
姓名和所在班级。(语文教师负责)
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四
年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师,最后请上报给我。
②活动内容:每个学生都积极行动起来,寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭,同时创
作属于自己的座右铭。(语文教师负责)
③活动延展:让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上,每天读一读,提醒自己认真读书;挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等,提醒
全班学生要用心读书。(语文教师协调负责)
(三)10月17日——10月23日:活动阶段
1、10月19日教研组活动:布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。
2、读书月系列活动之二:我最喜欢的一本书
①活动时间及要求:10月17日——10月20日为全班参与时间,10月20日为交流、反馈、选拔时间,10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感,要求男生、女生各两篇,并上
交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。(语文教师负责)
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四
年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师,最后上报给我。
②活动内容:发动全班学生一起参与读书、写读后感的活动,一二年级不限字数,三四年级
不少于200字,五六年级不少于350字,再从中选择优秀的文章上交。
③活动延展:优秀的文章请张贴于教室或展览板上等,激发学生的写作兴趣。
④评比规则及要求:
评比时间:10月22日11:30—12:30
评比方式:一年级语文老师负责批改二年级段读后感,二年级语文老师负责批改一年级段读后感;三年级语文老师负责批改四年级段读后感,四年级语文老师负责批改三年级段读后感;五年
级语文老师负责批改六年级段读后感,六年级语文老师负责批改五年级段读后感,作好记录。
评比名次安排:一等奖2名,二等奖3—4名,三等奖3—6名。
(四)10月24日——10月31日:总结阶段
1、10月26日教研组活动:
布置“我最喜欢的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。
2、读书月系列活动之四:我们一起朗诵好文章
①活动时间:10月27日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节
课为五六年级。
②活动内容:每班一个节目,可以是朗
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