文化继承与创新学案5.docxVIP

第五课文化创新

课型：知识复习课

【学习目标】

1.文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义3.创新与继承的关系

4.创新与借鉴、融合5.坚持文化创新的正确方向

【学情调查情境导入】

1.文化发展的实质，就在于

2.为什么要进行文化创新?(必要性重要性)?

（1）〔必要性〕文化创新，是发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的和。?

（2）〔重要性〕创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。?

①文化创新可以的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。?

②文化创新能够促进的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。?

3．怎样进行文化创新?(途径)?

（1）根本途径：?

（2）基本途径：①（处理好古今文化的关系）。其具体内容？?

②（处理好中外文化的关系）。如何正确对待外来文化??

（3）依靠力量：

（4）坚持正确方向，克服错误倾向：

【问题展示合作探究】

1．文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。

2．发展先进文化是文化创新的根本目的。

3．文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。

4．文化创新表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。

5．立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

6．“守旧主义”和“封闭主义”：一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

7．建立学习型社会的内在要求：全民学习、终身学习

【达标训练巩固提升】

A级：2011福建卷·1.徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是（）

两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合

B．两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受

C．艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭

D．艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制

2011江苏卷·2.历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白剧，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化（）

①相互交流，相互吸收②求同存异，时尚流行

③市场调节，繁荣兴盛④各具特色，渐趋融合

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。

2011安徽卷·3.人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明（）

①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力

③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化

A.①②B.②③C.①④D.③④

2011北京卷·4.歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明（）

不同民族文化的竞争促进了文化融合

B.不同艺术形式的融合有利于文化发展

C.不同民族文化的融合是文化发展的关键

D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色

主观题：见《5年高考3年模拟》

【知识梳理归纳总结】

【预习指导新课链接】

1.中华文化源远流长、博大精深

2.中华文化的包容性3.中国各民族对中华文化的贡献

第六课我们的中华文化

课型：知识复习课

【学习目标】

1.中华文化源远流长、博大精深

2.中华文化的包容性

3.中国各民族对中华文化的贡献

【学情调查情境导入】

1.中华文化的基本特征有哪些？?

（1）为什么说中华文化源远流长？?

①为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的