教师师德师风个人事迹材料最新.pdf

教师师德师风个人事迹材料最新

教师师德师风个人事迹材料最新篇1

她只是一名普通的小学语文教师，从教三十多年，是教育战线上平凡的一员，她虽没有轰轰烈烈的先进事

迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中依然一腔热血，满怀豪情，全身心地演绎着自己的无悔人

生。先后荣获市级优秀监考员、海拉尔区优秀教师、百堂好课获得者、优秀班主任称号。她就是新桥小学

的__老师。

爱岗敬业，关爱学生。她细心观察每个学生的长处和闪光点，抓住每一个机会适时表扬和鼓励。她常常在

备忘录上记录下学生的点滴进步，表扬尤其是班主任老师的表扬，收到了的奇效。家长们反馈说孩子在赵

老师的鼓励下，变了一个人，变得自觉了，变得爱学习了，家长感到很高兴。

她常常面批学生的作业，对学生不会的问题及时进行个别辅导。使学生每天都有收获有进步。对于学困

生，她认为批评指责只会将学生推得更远，有效的方法才能真正走近他们，关注他们学习上的困难，提高

他们学习语文的兴趣。她认真研究教材，精心设计符合本班学生认知规律的教学方法，配备了针对性很强

的习题。同时，努力减轻学生学习负担，提高学生的学习效率。她时刻关注每个学生的学习品质，了解他

们的困难，关注他们每时每刻的成长，不让一个学生掉队。

用心陪伴，用爱浇灌。她时时陪伴在学生身边，解惑解忧，她相信爱能使顽石点头，相信爱拥有改变一切

的力量。于是课外活动时她和学生在一起，一起运动，一起散步聊天。间操跑步她带头跑在班级的最前

面，学生们受到激励，也克服困难紧随其后。在生活上，她无微不至地关心每个学生，时时提醒学生加减

衣服，注意身体。

学生生病、受伤，她精心护理并及时与家长联系。学校班级搞活动，她更是一直都陪着学生，一起设计组

织，一起承担痛苦，一起分享喜悦。正是她的陪伴，孩子们接连不断地获得各种奖项。她无私奉献、高度

负责的精神，赢得学生的敬重和家长的信任。家长们都感叹，自己的孩子遇上了一位难得的好老师，是孩

子们的福气。

钻研业务，完善自己。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到

精益求精。她在课余时光总是不断地学习，在教育教学上，她用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨

就有阳光，她的班级管理严，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。

在多年的`锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校的骨干教师。她也多次受到上

级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为优良班集体。每当有人羡

慕地对她说你真有办法，和学生的关系这么亲！她总是笑着说她是用心灵赢得心灵啊！

严格要求学生，注重良好行为的养成。认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的礼貌礼貌

习惯、有序参与的活动习惯。在日常的工作中，她经常采取做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查的

办法教育学生。做这些工作，绝对需要腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师

生关系才会融洽。

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眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表

扬优点，增进师生感情；手勤，多示范；脑勤，勤思考。她平时就是这样工作的。她一心扑在学生身上，

却疏忽了自己的亲人。在妈妈患病期间她都没有好好陪伴在妈妈身边。想起这些，她的心里何尝不心酸难

过，但在她看来，50多个孩子更需要她。长期的劳累，她累倒了住院了，出院后她硬是没多请一天假，始

终乐呵呵地陪伴在这些孩子身边。

她在平凡的岗位上默默耕耘，无怨无悔，不待扬鞭自奋蹄。赵老师始终坚守心中的理想信念——不忘教育

初心，牢记教师使命，争做师德楷模。

教师师德师风个人事迹材料最新篇2

20__年9月，__老师加入了郴州市骆仙小学，成为一名光荣的人民教师。在四年多的工作中，她一直担任

班主任、语文教师，兼年级语文教研组长，还担任过年级组长。无论在哪个岗位上，她都用青春的激情演

绎着师德的光华，满怀教育的热情，一路探索，一心陪伴，书写小学教师的华丽篇章。

用心用情，哺育花朵

用爱滋养孩子，这是__老师始终坚持的教育理念。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”是她的工

作原则。她坚持把学生安全作为最重要的工作抓紧抓实，落实落细校园安全管理各项措施要求，用心、用

情、用责守护好每一个学生。

她选择尊重学生差异化，因材施教，用心与问题学生、后进生、学困生等做心理辅导，悉心发现每个学生

的闪光点，增强学生自信心，充分发挥班干部的先锋作用