【知识解析】Module9Unit1知识点讲解.ppt

Wegotseparatedwhenwewenttodifferentschoolslastterm,butwestayedintouch.上学期当我们去不同的学校上学时，我们分开了，但是我们保持联系。知识点讲解——separate的用法【知识点】separate的用法separate做动词，意为“使分开；分隔”。getseparated意为“分离；分散”；separate…from…意为“把……和……分开”。Thetwinsseparatedwhentheywereveryyoung.这对双胞胎很小的时候就分开了。Theygotseparatedinthecrowd.他们在人群中失散了。Theywanttoseparateteachingfromresearch.他们想把教学和研究分开。【拓展】separate还可以用作形容词，意为“分开的；独立的”。Theyarenowmakingplanstoformtheirownseparateteam.他们如今正计划组建自己的队伍。Wegotseparatedwhenwewenttodifferentschoolslastterm,butwestayedintouch.上学期当我们去不同的学校上学时，我们分开了，但是我们保持联系。知识点讲解——separate的用法【辨析】separate,divideseparate通常指把原来连在一起或靠近的各个部分隔开来的意思，其后常接介词from。divide指把整体划分为若干部分，被分开的对象在一定的条件下具有一定的统一性，其后常接介词into。We’dbetterseparatethegoodonesfromthebadones.我们最好把好的和坏的分开。Theworldisdividedintosevencontinents.世界被分成七大洲。【牛刀小试】根据汉语意思完成句子。和朋友们分离我感到很难过。Ifeelverysadto____________friends.解析：表示“与某人分离、分开”常用separatefromsb.答案：separatefromSocouldyouexplainwhathappenedthen?那么你能解释一下后来发生了什么事吗？知识点讲解——explain的用法【知识点】explain的用法explain此处用作及物动词，意为“解释；说明”，后可接名词、代词、宾语从句或“疑问词+动词不定式”结构。MsJonesexplainedthemathproblemtoherstudents.琼斯老师向她的学生们解释了那道数学题。PeterexplainedthatKatewouldgothereinsteadofhim.彼得解释说凯特会替他去那儿。Fatherexplainedhowtousethemachine.父亲说明了怎样使用这台机器。explain后不能接双宾语，“向某人解释某事”只能使用explainsth.tosb.，不能使用explainsb.sth.结构。explain动词解释；说明explanation名词解释，说明【牛刀小试】Mr.Liis____________ushowtoorganizeourideasaccordingtothetypeofwriting.A.explainingwithB.explainedwithC.explainedtoD.explainingto解析：“向某人解释某事”用explainsth.tosb.由句意可知应使用现在进行时。句意为“李老师正在向我们解释如何根据写作的类型来组织我们的想法。”故选D。答案：explainingYes,butsherefusedtolisten.是的，但是她拒绝听。知识点讲解——refuse的用法【知识点】refuse的用法refuse及物动词，意为“拒绝”，后常接动词不定式作宾语，即refusetodosth.“拒绝做某事”。LilyrefusedtohelpTomlearnChinese.莉莉拒绝帮助汤姆学习汉语。DidyourefusetogotoLisa’sparty?你拒绝去（参加）莉萨的聚会吗？接动词不定