部编版八年级下册道德与法治《自由平等的追求》教学说课复习导学课件.pptxVIP

自由平等的追求

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。从社会主义核心价值观中，我们看到了自由、平等是人类的向往与追求，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由、践行平等呢？

探究与分享珍视自由请你结合相关法律知识，对小成同学的言行进行评价。突如其来的疫情，打乱了全国各地中小学春季学期的开学计划。为了保障学生的受教育权，各地中小学开展了线上学习。在线上学习期间，八年级同学小成经常上课迟到，不按时完成作业。老师通过

珍视自由探究与分享小成的做法是错误的。享有线上教育资源、接受教育是学生的权利。教育法规定，“遵守学生行为规范，尊敬师长”“努力学习，完成规定的学习任务”是受教育者应尽的义务。珍惜受教育权，是公民珍视自由的表现。因此，珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

回顾一下，我国公民享有哪些基本权利?探究与分享珍视自由

宪法和法律赋予我们的权利和自由受教育权财产继承权生命健康权荣誉权人身自由财产权平等权肖像权宗教信仰自由言论自由政治自由……珍视自由探究与分享

珍视自由1．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

珍视自由案例一：某地村民张某为提醒村民防疫，在案例二：该地另一村村民谢某，在一社交媒体上看到网络谣言后，不假思索，就转发到本村村民探究与分享

珍视自由探究与分享对于这两个案例，小明和小梅两位同学表达了自己的看法。小明：公民享有言论表达的自由。张某制造谣言的动机是好的，我们不能对他过分苛责。小梅：谢某不是谣言的制造者，他只是转发了别人的观点，不应为此承担责任。你同意两位同学的看法吗?为什么?不同意两位同学的观点。公民享有言论表达的自由，但是自由一旦超越了法律的边界就是对自由的滥用，行为人要承担相应的法律后果。珍视自由，必须依法行使权利。

珍视自由2．珍视自由，必须依法行使权利珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

践行平等疫情期间，某省委书记深入各个超市、社区、企业检查调研疫情防控工作。在某小区门口，他被一位“硬核”的社区保安拦住，要求来访的每个人都要做登记。社区保安坚决表示，按照防疫规定，凡外来人员都要签字，因为这是特殊时期！探究与分享支持保安的做法。因为特权是平等的大敌，践行平等，就要反对特权。无论是领导干部，还是普通群众，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。你支持保安的做法吗？为什么？

践行平等1．践行平等，就要反对特权所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

践行平等探究与分享新冠肺炎疫情期间，极个别归国人员不配合防控，加大了疫情输入风险。在这样的背景下，一些网友开始调侃、辱骂、污名化归国人员群体：“建设家乡你不行，千里投毒第一名”“祖国拿你当亲人，你视祖国为仆人”……不少归国人员面临“无安全感的他乡和回不去的故乡”的窘境。我们应该如何对待部分网友的言行？

践行平等探究与分享对于极个别不配合疫情防控的归国人员，要依法进行严惩。但是，对于绝大多数归国人员来说，回到祖国是他们的权利，保护好他们也是国家的责任。部分网友的言行是对他们的歧视，损害了他们的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。因此，我们践行平等，要以法律作为基本的行为准则，平等对待他人的合法权利。我们要少一些歧视谩骂，多一些理解互助，敢于抵制不平等的行为！

2．践行平等，就要平等对待他人的合法权利每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等

与同学交流，可以通过哪些途径来解决就业歧视问题。践行平等探究与分享你们这是身高歧视！你太矮了，不予录取我们公司不招收女工。你们这是性别歧视！不可以歧视！哼！

3．践行平等，就要敢于抵制不平等的行为在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。践行平