4.1畅想智能新生活 探究智能电器 教案 辽海版综合实践活动八年级下册.pdf

辽海版综合实践活动八年级

第四单元《畅想智能新生活·探究智能电器》一课时教学设计

课题《畅想智能新生活·探究智单元第四单元学科综合实践年级八年级

能电器》

八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看智能电器的图片激发学

生学习的热情，然后进行探究智能电器活动，进行组队并探讨出想要研究的智能电器类型

设计

和家居，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生制定调查表格进行市

思路

场需求调查，获取准确的市场需求信息，完善表格填写。后进行智能电器给我们的生活带

来的影响知识拓展，进而加深所学。

1.了解智能电器的基本概念、工作原理和分类。

学习2.掌握智能电器的主要功能和应用场景。

目标3.分析智能电器的发展趋势和市场前景。

4.培养创新意识和实践能力，提高对智能机器的研究和应用能力。

重点1、学习智能电器

难点2、通过学习相关知识，了解智能电器是如何影响生活的。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新1.清晨，随着舒缓优美的音乐，感应窗帘慢慢

收起。你睁开惺忪的睡眼，厨房里机器人

烹饪师已经为你准备好香味儿扑鼻的饭菜

；客厅中，智能电视已经自动打开，并根

据你平常的爱好选定了你喜欢的电视节目

…..当你来到小区出入口，人脸识别系统观看图片本节课通过观看

验证了你的身份；无人驾驶的智能电车通智能电器的图片

过语音识别系统自动选择最佳路线，把你，进而引导并激

安全送达目的地。一天的忙碌又开始啦….发学生的学习热

.智能时代即将到来，你做好准备了吗?情。

讲授新新知讲解

一、探究智能电器

活动准备：

在未来的生活中，以智能电器为代表的高科技产活动前准备进行小组分工和

品将大大改变我们的生活。下面就让我们共同走组建，明确研究

进智能电器的世界，说说你所知道的智能电器。主题，为后期调

地面清洁者——查做准备

扫地机器人，语音倡导者一一智能音箱，美味引

领者一一智能电饭煲，节能掌控者——

智能空调。

你还知道其他类型的智能电器吗?

智能安防：如智能门锁、智能摄像头、智能报警

器等，可实现家庭安全监控和防盗报警等功能。

智能环境：如智能空调、智能空气净化器、智能

加湿器等，可实现室内环境调节等功能。

智能健康：如智能手环、智能体重秤、智能血压

计等，可实现健康监测和管理等功能。学习知识卡片引导学生学习知

知识卡片：人工智能(ArtificialIntelligence，