第14课 电脑美术--电子报（教案）人教版（2012）美术六年级下册.docx

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第14课电脑美术--电子报（教案）人教版（2012）美术六年级下册

一、教学目标

1.让学生了解电子报的特点和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2.通过本节课的学习，使学生掌握电子报的基本设计原则，提高学生的审美观。

3.培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容

1.电子报的概念及特点

2.电子报的制作流程

3.电子报的设计原则

4.电子报的制作技巧

三、教学重点与难点

1.教学重点：电子报的设计原则和制作方法

2.教学难点：电子报的创新设计和制作技巧

四、教学过程

1.导入新课

1.1教师展示一些优秀的电子报作品，引导学生欣赏并总结电子报的特点。

1.2学生分享自己对电子报的认识和了解。

2.基本概念及特点

2.1教师讲解电子报的概念，让学生明确电子报的定义。

2.2分析电子报的特点，如：视觉冲击力强、信息量大、互动性强等。

3.制作流程

3.1教师介绍电子报的制作流程，包括：策划、素材收集、版面设计、制作、测试与发布。

3.2学生跟随教师进行实际操作，熟悉制作流程。

4.设计原则

4.1教师讲解电子报的设计原则，如：版面布局、色彩搭配、字体选择等。

4.2学生通过观察和分析，总结出电子报的设计原则。

5.制作技巧

5.1教师讲解电子报的制作技巧，如：图片处理、文字排版、动画效果等。

5.2学生跟随教师进行实际操作，掌握制作技巧。

6.创新设计

6.1教师引导学生发挥创意，进行电子报的创新设计。

6.2学生分组讨论，制定创新设计方案。

7.制作实践

7.1学生根据设计方案，进行电子报的制作。

7.2教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

8.成果展示与评价

8.1学生展示自己的电子报作品，分享制作心得。

8.2师生共同评价作品，总结优点和不足。

9.课堂小结

9.1教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

9.2学生回顾本节课所学，提出疑问。

五、教学反思

本节课通过讲解、示范、实践、评价等方式，让学生掌握了电子报的制作方法和设计原则。在教学过程中，要注意激发学生的创新意识，培养学生的动手能力。同时，教师要关注每一个学生的制作进度，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。在评价环节，要注重鼓励性评价，提高学生的自信心。

六、作业布置

1.根据本节课所学，制作一份主题为“春天”的电子报。

2.搜集相关素材，进行创新设计。

3.下一节课进行作品展示和评价。

七、板书设计

略

八、教学资源

1.优秀电子报作品案例

2.制作电子报所需的软件和素材

3.教学课件

九、教学建议

1.在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生充分动手实践。

2.鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。

3.注重团队合作，培养学生的沟通能力。

4.教师要关注每一个学生的制作进度，及时解答问题。

5.在评价环节，注重鼓励性评价，提高学生的自信心。

十、教学评价

1.学生对电子报的概念和特点的了解程度。

2.学生对电子报制作流程和设计原则的掌握程度。

3.学生在制作过程中的创新意识和动手能力。

4.学生的团队协作和沟通能力。

5.学生对作业的完成情况和作品的质量。

重点关注的细节：电子报的制作流程与设计原则

电子报的制作流程与设计原则是本节课的核心内容，涉及到学生对电子报的整体把握和实际操作能力。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。

一、电子报的制作流程

1.策划

在制作电子报之前，首先要进行策划。策划包括确定电子报的主题、风格、内容、版块等。教师可以引导学生从生活、学习、兴趣等方面选取主题，确保主题具有针对性和趣味性。同时，要指导学生根据主题制定合适的风格，如：简约、复古、卡通等。

2.素材收集

素材是电子报制作的基础。教师应指导学生如何收集和整理素材，包括图片、文字、音频、视频等。素材来源可以是网络、书籍、杂志等，但要注意版权问题。此外，教师还要教育学生尊重知识产权，不得抄袭他人作品。

3.版面设计

版面设计是电子报制作的关键环节。教师应教授学生一些基本的版面设计原则，如：对称、对比、重复、亲密性等。同时，要引导学生根据主题和风格，进行合理的版面布局，使电子报内容清晰、美观、易读。

4.制作

制作环节是电子报的具体实施阶段。教师应教授学生使用相关软件进行电子报的制作，如：Word、PowerPoint、Photoshop等。同时，要指导学生掌握一些基本的制作技巧，如：图片处理、文字排版、动画效果等。

5.测试与发布

在电子报制作完成后，要进行测试与发布。教师应指导学生检查电子报的兼容性、链接、错别字等问题，确保电子报的顺利进行。此外，还要教育学生尊重网络安全，不得在电子报中发布不良信息