关于防控疫情倡议书5篇.docxVIP

关于防控疫情倡议书有哪些你知道吗？只要我们万众一心、众志成城，风雨同舟、戮力同心，就一定能够打赢这场疫情防控阻击战!一起来看看关于防控疫情倡议书，欢迎查阅！

关于防控疫情倡议书篇1

各位常州市民们：

近日，常州疫情依然严峻，为防止疫情蔓延，确保人民身体健康与生命安全，我们要积极响应国家号召，尽量居家不外出，为防御病毒感染贡献自己的力量。对此，我向市民朋友们共同发出倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

1、非必要不出门，做好居家隔离。

2、必要时出门，请正确佩戴口罩，注意保持个人卫生，减少接触公共场所的公共物品和部位，随时用洗手液洗手。

3、从公共场所返回、咳嗽手捂后、饭前便后，避免用手接触口鼻眼，应及时使用洗手液或肥皂流水洗手或使用含有酒精的湿巾擦拭双手。

4、在疫情防控期间禁止一切聚集性活动，切记不可扎堆聊天、聚会。

5、居室勤开窗，经常通风，保持良好卫生和健康习惯。

6、主动做好个人与家庭成员的健康监测，出现发热、咳嗽、乏力等症状，应主动戴上口罩及时就近就医。

7、及时关注新闻疫情动向，认真学习疫情防控和疾病治疗知识，带头遵守疫情防控有关要求。

黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。亲爱的常州市民们，疫情虽然出现反弹，但只要全市人民团结一致，病毒就能尽快被打败。作为学生，我会尽自己的一份力量为祖国的防疫作出贡献。万众一心，众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战！

__小学

20__年x月x日

关于防控疫情倡议书篇2

各位亲爱的同学：

大家好!

一场新型病毒性肺炎的疫情防控阻击战已经打响，它关乎我们每个人的生命健康，需要我们每个人的共同努力。希望每一位学生和家长一起，用实际行动构筑抗击疫情防线。

一、保护好自己。尽量少出门，不出门，出门戴口罩，在家常通风。每天测量体温并记录，发烧去医院，多喝水、勤洗手，对自己和他人负责。

二、保护好他人。积极向父母、长辈宣传防疫知识，少串门、不聚会，保护好自己最亲的人。

三、当一回家庭劳动小能手。和父母一起做好家庭防疫卫生，科学消除家庭卫生死角。

四、文明就医。如有不适，请及时就医，听从安排不浮躁，给医务工作者最大的尊重和敬意。

五、自觉遵守学校和政府的各项防疫安排。该登记如实登记，该隔离自觉隔离。

六、不信谣不传谣，更没有必要恐慌。恐慌比疫情本身对健康冲击更大，要从情绪的安定中获取身体最大的免疫。

七、合理安排假期生活。保持健康的生活规律，进行便于操作的室内体育锻炼，养成良好的生活习惯。合理制定学习计划，积极参加线上学习，按时完成相应作业。

让我们行动起来，从我做起，从现在做起，共同打赢这场没有硝烟的疫情防控战。

倡议人：__

20__年x月x日

关于防控疫情倡议书篇3

尊敬的老师们：

大家好！

经过全国上下一个多月的艰苦努力，目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，社会生产生活秩序正在有序恢复。顽强战疫，我们中南大人一直在行动：我们的老师们积极开展专项研究，为疫情防控科学决策提供了强有力的智力支撑；我们的专业技术人员参与火神山、雷神山建设，支援隔离点医疗保障；我们的辅导员关心每一位学生身心健康，坚持抗疫与暖心并举、防疫与育人结合；学校各部门休假不休息，众志成城，做好服务，构筑起一道道安全可靠的校园防线；我们的校友广泛动员，捐款捐物，向人民需要的地方勇敢“逆行”……无论在哪里，只要抗疫需要，就能看到我们中南大人“厚德济世”的鲜亮身影。

当前，疫情形势依然严峻复杂，防控已到了最关键阶段，各位老师也陆续通过线上教学投入了工作。在特殊的日子里，我们作为中南大教育人，如何诠释好自身角色，无愧于“人民教师”称号，如何在危难时刻给学生传递更多的正能量，树立师德风尚，更加真切地考验我们的初心和使命。

希望老师们做实事求是的师者典范。学高为师，身正为范。在很多人心里，老师说的都是真理，老师做的都是榜样。面对当下各种杂乱信息，我们要带头实事求是尊重科学，不造谣、不信谣、不传谣，关注权威科学信息，不转发未经证实的消息，不散播不利社会发展的资讯。在社会上，引领敬畏自然、维护生态、尊重生命的生活好风尚，带头顾全大局，遵照科学决策，服从防疫管理，做好全力配合，在学校是好老师，在社区就是积极向上的好公民。

希望老师们做维护稳定的中流砥柱。教师本来即肩负着教育学生的使命，在这特殊时期，延迟开学已经打乱了学生们的正常学习生活，作为教师更应该做好学生各方面的工作，帮助学生科学理性对待疫情、对待学习。我们要加强学生思想引导、心理疏导、学习生活指导以及舆论引导，及时向学生宣传国家有关政策、防疫一线的感人事迹，抓住人心、稳住人心、凝聚人心，坚定广大学子打赢疫情防控阻击战的信心和决心。

希望老师们做信息时代的科教能手。面对疫情，教师也要在自己的工作岗位上“召必应，应必成”，落实好“停课不停教不停学”的要求。新时代的人民教师，要以学生为中心，