人物通讯稿范文.doc

人物通讯稿范文

人物通讯稿范文

严师·慈父·名医

——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平

采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师!

1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头〞，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为同学和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，同学们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，同学谢光玉在课堂上呕泻不只，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人〞。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。

他爱生如子。三年级同学胡世淑学习用功，成绩合格，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病逝后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的.学费，并保证供给她课本和学习用品，使马上失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少同学资助过书费和学费，他说：这点小事不够挂齿。

他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发同学爱国热情〞;有人认为同学搞义务劳作是“不务正业〞，他说这是培养“集体主义精神和爱劳作的习惯〞。同学的红领巾没戴好，他帮助改正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家〞。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。

自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。特别的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程〞园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营〞活动。

人物报道通讯稿写作与范文

人物报道通讯稿写作与范文

导语：所谓人物通讯，就是具体而形象地报道各种人物的事迹、经历的一种新闻文体。刻画人物的形象美，始终是人物通讯写作中的一个焦点问题。它是概括人物本质特征的高级形式，是经过头脑加工过的一种模型或典型形象。无论这种模型或典型形象从形式上看是各别的，但它是包涵了人物整体、辐射一般的各别;同时，在刻画人物形象时，是以感性的形式把对人物的感觉力和理解力结合在一起的。下面提供两篇范文作为参照。

人物报道通讯稿范文一：

时代必需要最可爱的人

记著名作家魏巍同李国安会见

张京陈辉

一双写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握在了一起。28日下午，76岁的老作家魏巍在他的寓所会见了北京军区给水工程团模范团长李国安。

老作家握着李国安的手高兴地说：你的事迹我都看了，很感人。你是改革开放年代的英雄，在市场经济的大潮中，有人向钱看，有人说空话，你是无私奉献，为老百姓办实事，扎着?钢围腰?一步一个脚印，走的是新的万里长征。我们的时代必需要你这样最可爱的人。

老首长，我从小就读了您的文章《谁是最可爱的人》，是在志愿军爱国主义和革命英雄主义的精神熏陶下成长起来的。每当我在工作中碰到困难的时候，就想起了老前辈，想起了舍生忘死的志愿军英雄。李国安崇敬地对魏老说。

看着挂满军功章的李国安，魏老假设有所思。一会儿，他感慨地说：6年前，我的一个老朋友也坐在你这个位置，他叫李玉安，是?活烈士?，是战争年代的英雄;你叫李国安，是和平常期的英雄。你们都是英雄，是两个时代的英雄。你们都在施行我军的宗旨，都是最可爱的人。李国安说：谢谢老前辈的激励，我要铭记全心全意为人民服务的宗旨，谦虚慎重，为人民办更多的实事，为人民再立新功。

离别时，魏老将自己撰写的们《地球的红飘带》一书和一幅亲笔题词交给李国安，上面写着：李国安同志：你是和平建设年代最可爱的人。

人物报道通讯稿范文二：

80后交警孟昆玉：群众必需要是最大的幸福

(导语)这几天，一位一般的年轻交警成为了网络名人，随着他的工作和生活见诸互联网，这位民选的北京最帅交警感动了许多人。

(解说)在搜索引擎输入北京最帅交警就能找到孟昆玉，他的十几段视频在互联网上传播，网友们用阳光、帅气来形容他。

(解说)其实从警校毕业开始，小孟就是队里出了名的好