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2024年河南省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附完整答案【各地真题】
第一部分单选题(300题)
1、为班级授课制奠定理论基础的是()。
A洛克
B杜威
C夸美纽斯
D赫尔巴特
【答案】:C1632年,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了论述,奠定了理论基础。C项正确。A项:洛克提出“白板说”与倡导“绅士教育”。与题干不符,排除。B项:杜威提出三中心论包括:儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符,排除。D项:赫尔巴特《普通教育学》是标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符,排除。故选C。
2、“学在官府”说明决定教育领导权的是()。
A生产力
B政治经济制度
C文化
D科技
【答案】:B在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,就能够控制精神产品的生产和学校教育的领导权,因此决定教育领导权的是政治经济制度。故选B。
3、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A基础型课程
B拓展型课程
C研究型课程
D发展型课程
【答案】:B拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识和视野,发展学生的特殊能力。故选B。
4、心理学家研究认为,个体品德的核心成分是()。
A道德认识
B道德情感
C道德意志
D道德行为
【答案】:A品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为。其中道德认识是个体品德的核心成分。它是个体对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识,包括道德经验的积累、道德价值概念的形成、道德理论知识的学习和道德判断力的提高等。故选A。
5、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于()。
A神学的教育目的论
B社会本位的教育目的论
C个人本位的教育目的论
D教育无目的论
【答案】:D教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的,教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现。故选D。
6、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘,这种教学方法是()。
A参观法
B实验法
C实习作业法
D演示法
【答案】:C实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位,如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。故选C。
7、被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”,并提出了“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育名言的人是()。
A蔡元培
B黄炎培
C陈鹤琴
D陶行知
【答案】:D陶行知是中国现代教育史上一位著名的人民教育家,同时又是一位坚定的民主战士和大众诗人。毛泽东赞扬他是“伟大的人民教育家”,周恩来评价他是“一个无保留追随党的党外布尔什维克”,宋庆龄赞颂他是“万世师表”。陶行知曾说:“教师的职责是千教万教教人求真,学生的职责是千学万学学做真人。”D项正确。A项:蔡元培被誉为“学界泰斗,人世楷模”,他提出了“五育”教育、教育独立思想,并进行了北大改革实践。与题干不符,排除。A项:黄炎培提出了职业教育思想。与题干不符,排除。C项:陈鹤琴被称为中国幼教之父,他创办了中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园,提出了“活教育”思想体系。与题干不符,排除。故选D。
8、教育目标是对教学结果进行科学的测试,确定客观评价的基础,由此,教学目标具有()。
A导向功能
B激励功能
C测度功能
D控制功能
【答案】:C教学目标作为预先规定的教学结果,是检查、评价教学成效的尺度和标准。当科学的、可检测的教学目标确定后,可以此为基础设计标准参照测试题,检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标。故选C。
9、我国最早实施中小学六三三分段的学制是()。
A壬寅学制
B癸卯学制
C壬子癸丑学制
D壬戌学制
【答案】:D壬戌学制是采用美国式的六三三分段法,即小学六年,初中三年,高中三年,因此又称“新学制”或“六三三学制”。故选D。
10、我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去,这反映了教育目的的()。
A“社会本位论”价值取向
B“个人本位论”价值取向
C“文化本位论”价值取向
D“官本位”价值取向
【答案】:A本题考查的是教育目的的价值取向。我国古代教育的教育目的只有一条,那就是培养有一定文化素养的统治者,把个人的学识外化出去促进国家和社会发展,所以属于社会本位的价值取向。故选A。
11、提高教学质量的关键是()。
A备好课
B上好课
C抓好课后的教导
D搞好教学评价
【答案】:B上课是整个教学工作的中
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