部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷附答案【基础题】.docx

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。这种抵制诱惑的办法是（??）。

A.转移注意力

B.合理比较

C.自我克制

D.换位思考

2.买东西的时候，我们不要（??）。

A.看生产日期和保质期

B.贪图便宜在地摊上购买

C.索要发票

D.看质量检验合格标志

3.下列行为属于合理消费的是（??）。

A.购买进口矿泉水

B.去正规商店购买日用品

C.购买大量零食

D.购买很多衣服

4.下列属于正确的维权手段是（??）。

①和商家协商

②向消费者协会投诉

③到工商管理部门投诉

A.①③???B.②③???C.①②③

5.学校组织春游，同学们需要自备午餐。下面的“午餐计划”比较合理的是（??）。

A.矿泉水；牛奶；橘子；苹果

B.鸡蛋；鸡腿；牛奶；香肠

C.矿泉水；薯条；辣条；苹果

D.矿泉水；面包；鸡蛋；苹果

二.填空题(共6题，共20分)

1.在购物过程中，如果遇到一些（???）自己权益的行为，我们要有（???）意识，维护自身合法权益。

2.依法纳税是每个公民应尽的义务，在购物时。我们一定要索要（???）。

3.购买食品时，看（???）和（???），尽量购买绿色、天然的产品。

4.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（???）和（???）。

5.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（???）和（???）。

6.学会克制，根据（???）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小文已经有一个新书包，但是她在商场看上一个价格昂贵的名牌书包，要求父母买给她，这种行为是合理的。（?）

2.商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（??）

3.不合理的购物要求会增加家庭负担。（??）

4.在购物时，只要包装好看的商品就可以购买。（?）

5.买水果的时候用手乱捏是不文明现象。（??）

6.我知道浪费不好，但遇到我不喜欢的菜还是倒掉。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看：

一次性筷子?????????浪费电

水龙头没有拧紧???????浪费食物

吃不了的饭菜倒掉??????浪费木材

没有关灯??????????浪费水资源

五.简答题(共4题，共23分)

1.买的东西在保质期内坏了，营业员不换。怎么办？

2.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？

3.怎样做一个聪明的消费者？

4.请你说一说发票的重要性。

六.综合题(共1题，共12分)

1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。

（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？

（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？

（3）创作一条节约粮食的公益广告词。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.D

二.填空题

1.侵犯；维权

2.发票

3.生产日期；保质期

4.麻烦；纠纷

5.维修；退换

6.实际需求

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.拿着购物小票对照商品单要求售货员调换；如果售货员不换拨打12315向消费者协会举报或者投诉，还可以向人民法院起诉等。

2.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥有健康生活的重要条件。

通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。

3.①不要轻易相信推销员的话。②不要贪图赠品而购买一些不需要的东西。③不要听信广告的一面之词。④不要过于注重商品的外表包装，要讲究实惠⑤不要迷信高价格、高品质之说，便宜也有好货。⑥选择信誉好的商场购买商品。

4.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政，征收税款的重要工具。

六.综合题

1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。

（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。

（3）