廉颇蔺相如列传教案28-苏教版4.doc

高一《廉颇蔺相如列传》复习

自主完成作业一、通假字⑴?可予不：（）⑵?臣愿奉璧西入秦：（）⑶?拜送书于庭：（）⑷?召有司案图：（）⑸?秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：（）

⑹?唯大王与群臣孰计议之：（）⑺?设九宾于廷（）⑻?肉袒伏斧质（）⑼?赵王岂以一璧之故欺秦邪（）二、古今异义（）其势必不敢留君（）传以示美人及左右

（）请指示王（）未尝有坚明约束者也

（）明年复攻赵（）宣言曰：“我见相如，必辱之”

（）臣所以去亲戚而事君者（）王不行

三、一词多义．负①?秦贪，负其强（）②?臣诚恐见欺于王而负赵（）③?相如度秦王虽斋，决负约不偿城（）④?均之二策，宁许以负秦曲（）⑤?廉颇闻之，肉袒负荆（）．使①?秦昭王闻之，使人遗赵王书（）②?其人勇士，有智谋，宜可使（）③?乃使其从者衣褐（）④?大王乃遣一介之使（）．引①??引赵使者蔺相如②?左右欲引相如去③?相如引车避匿?④?君子引而不发，跃如也．幸①?而君幸赦臣②?而君幸于赵王③?则幸得脱?．以①??以勇气闻于诸侯②?愿以十五城请易璧③?严大国之威以修敬也④?则请立太子为王，以绝秦望⑤?吾所以为此者，以先国家之急而后么仇也．徒①?徒见欺?②?徒以口舌为劳．于①?君幸于赵王?②?故燕王欲结于君?．见①?徒见欺?②?大王见臣列观?．因①?不如因而厚遇之?②?因宾客至蔺相如门谢罪．顾①?相如顾召赵御史书曰?②?顾吾念之③?顾野有麦场（《狼》）?④?念父母，顾妻子（《报任安书》）?⑤?顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）?四、词类活用．名词作状语①?而相如庭斥之②?故令人持璧归，间至赵矣③?相如奉璧西入秦④?肉袒负荆．名词作动词①?舍相如广成传舍②?左右欲刃相如③?乃使从者衣褐，怀其璧④?乃前曰⑤?怒发上冲冠⑥?赵王鼓瑟⑦?臣乃敢上璧．动词的使动用法①?归璧于赵②?秦王恐其破璧③?宁许以负秦曲④?毕礼而归之⑤?臣舍人相如止之曰.形容词的使动用法完璧归赵

．形容词的意动用法①?且庸人尚羞之②?先国家之急而后私仇也.形容词作动词①?严大国之威以修敬也②?大王必欲急臣③?秦王善为秦声五、写出文言句式?①?廉颇者，赵之良将也。?②?和氏璧，天下共传宝也。?③?我为赵将①?拜送书于廷②?君幸于赵王③?使不辱于诸侯何以知之求人可使报秦者①?而君幸于赵王②?秦城恐不可得，徒见欺①?均之二策，宁许以负秦曲。②?不如因而厚遇之。?④?请奉盆缶秦王。

（五）固定句式.孰与??与……孰：跟……相比，哪一个（谁）更……例：公之视廉将军孰与秦王其??吾与徐公孰美??孰与君少长.独……哉：难道……吗，表反问例：独畏廉将军哉六、出自本文的成语?(识记)（）完璧归赵：比喻原物完整无损地归还本人。

（）负荆请罪：主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。

（）怒发冲冠：愤怒的头发直竖，顶起了冠。形容极其愤怒。

（）刎颈之交：指能够共患难、同生死的朋友。

（）布衣之交：平民间的交往。

八、拓展

廉颇蔺相如的故事所昭示的“以先国家之急而后私仇也”的和合精神，对我们有哪些历史启示和现实意义呢？

首先，要正视人与人之间的矛盾冲突得层次性，清醒的意识到“小不忍则乱大谋”的道理。

其次，和合精神来自于容人之量，高层人物更要有容人之量。

再次，和合精神作为化解群体内部矛盾的重要原则，这样的氛围，需要大家来营造。

最后，要团结合作，实践合作精神，周围从属性的因素也不可忽视。

七、难句翻译

）、欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。

译：

）、以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。

译：

）、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

译：

）、卒廷见相如，毕礼而归之。

译：

）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

译：

）、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

译：

）、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

译：

）公之视廉将军孰与秦王？文：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????