【要点解读】小蝌蚪找妈妈动词的使用.ppt

要点解读《小蝌蚪找妈妈》动词的使用品读文本池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。写出了小蝌蚪灵活地摆动细长的尾巴。品读文本鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问……同学们来演一演“迎”。品读文本他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着……妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！同学们来演一演“追”。品读文本小结迎两人面对面，一个向前就是“迎上去”。品读文本小结追一个人在前面走，一个人在后面跑，就是“追上去”。品读文本他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙……描写出了青蛙的状态。“游”和前面的“迎、追”，既写清了对象之间的位置关系，又传达出小蝌蚪或急切或兴奋的心情。品读文本披着碧绿的衣裳鼓着一对大眼睛露着雪白的肚皮“披、露、鼓”形象生动地勾画出青蛙的外貌和神态。品读文本妈妈，妈妈！好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。“蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能互换。表现出小青蛙纵身跃起时，身姿轻盈，动作敏捷。同学们，这三个词能互换吗？归纳总结动词积累甩、迎、追、游、蹲、披、露、鼓、蹬、跳、蹦1.这些动词使用得很准确、严谨。2.这些动词使用得很生动形象。3.这些动词为故事增添浓郁的生活气息和动态美，给人以真实感。再见*同学们，这篇课文中使用了很多动词，动词用得巧的话，会增强文章的表达效果。那么我们就来看看作者是如何使用这些动词的吧！******同学们，你学会动词的用法了吗？让我们一起在生活中实践吧！**同学们，这篇课文中使用了很多动词，动词用得巧的话，会增强文章的表达效果。那么我们就来看看作者是如何使用这些动词的吧！******同学们，你学会动词的用法了吗？让我们一起在生活中实践吧！*