九年级语文上册黄冈课件醉翁亭记.pdfVIP

九年级语文上册黄冈课件醉翁亭记.pdf

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)

C

A.辄醉(zhé)林霏(fēi)山肴(xiáo)

B.琅琊(láng)林壑(hè)野蔌(shù)

C.环滁(chú)阴翳(yì)觥筹(gōng)

D.伛偻(lǔ)酒洌(liè)颓然(tuí)

B

3.下列加点词的古今义无变化的一项是()(2分)

A.醉翁之意不在酒B.佳木秀而繁阴

C.四时之景不同D.野芳发而幽香

4.下列加点词没有词类活用的一项是()(2分)

A.名之者谁B.山行六七里D

C.杂然而前陈者D.望之蔚然而深秀者

A

5.下列加点词意义和用法相同的一项是()(2分)

A.朝而往暮而归

B.太守谓谁太守自谓也

C.云归而岩穴暝太守归而宾客从也

D.有亭翼然临于泉上者临溪而渔

6.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)

A.望之/蔚然而深秀者/琅琊也B

B.渐闻水/声潺潺/而泻出/于两峰之间者

C.太守归/而宾客从也

D.游人去/而禽鸟乐也

7.重点句子默写。(12分)

(1)表明“醉翁”这一称号的由来的句子是:

________________________,________________,

太守与客来饮于此饮少辄醉

而年又最高故自号曰醉翁也

________________,________________________。

(2)奠定全文抒情基调的千古名句(点题句)是:

________________,________________。

醉翁之意不在酒在乎山水之间也

(3)贯穿全文的句子是:________________,

________________。

醉翁之意不在酒

在乎山水之间也

(4)最能体现滁人欢乐情状的句子是:

________________,________________。

伛偻提携

(5)点出作者姓名,收束全文的句子是:

往来而不绝者

________________,________________。

太守谓谁

庐陵欧阳修也

8.翻译下列句子。(12分)

(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

醉翁的情趣不在喝酒上,而在山光水色上啊。

(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。

(3)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他

们的快乐为快乐啊。

(4)四时之景不同,而乐亦无穷也。

四季的景色不同,快乐也是无穷无尽的啊。

(5)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在人群

中间,这是太守喝醉了。

(6)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

野花开放,散发出清幽的香气,佳木挺秀,

枝叶繁茂,投下了浓密的树荫。

一、课内阅读

10.下列对文章理解有误的一项是()(2分)

B

A.第一自然段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,

再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。

一“回”一“转”,方见亭子。

B.第三自然段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太

守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了

作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。

C.本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵

律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,

让它带上了散文的韵味。

D.“

文档评论(0)

1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档