风筝人教版三年级语文PPT课件.pptxVIP

风筝某某（人教版小学三年级语文课件）

一课文导读二字词积累四拓展学习三课文赏析

一、课文导读

猜谜语天上一只鸟，用线栓得牢。喜欢微风吹，害怕大雨浇。

贾平凹(1952～)当代作家，原名贾平娃。他富于地域风土特色，格调清新隽永，明了自然。作者简介

基本知识最初的风筝是用木头做的，叫木鸢(yuān)，后来改用纸做，叫纸鸢。

自由朗读课文，想一想课文围绕风筝写了哪几件事情？课文脉络做风筝放风筝找风筝

阅读提示文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的?1你能找出描写心情的词语和句子吗?2

二、字词积累

学习生字精希却依拼命奔村抖丧磨坊

学习生词精jīng(精确、精神）希xī（希望、希求）却què（退却、忘却）奔bēn(奔跑、奔腾）村cūn（农村、村庄）抖dǒu（抖落、抖擞）

多音字词奔bēn奔跑bèn投奔丧sàng沮丧sāng治丧磨mó折磨mò推磨坊fáng作坊fāng牌坊

词语解释向往。例如:我们心中充满着对美好未来的憧憬。憧憬依然依旧。凌空高高地在天空中或高升到天空中。大惊失色形容非常吃惊，脸色都变了。倏地极快地，迅速地。垂头丧气形容情绪低落、失望懊丧的样子。

三、课文赏析

做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们憧憬()，我们希望()。？？

放风筝我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说:“放得这么高!”

找风筝从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

找风筝我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂抬头，着见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。我们都哭了，为了那只（）的风筝。？

心情变化做风筝放风筝找风筝憧憬和希望快活地喊叫拼命地奔跑大惊失色千呼万唤垂头丧气

四、拓展学习

情节想象风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟们会落在哪儿呢?我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……“幸福鸟”到底到了没有?我们一起来想象一下吧。

情节续写我们拼命地跑到水磨坊，一看

下课啦（人教版小学三年级语文课件）