幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思.pptx

幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录教学目标与要求课程内容介绍实践操作活动设计课堂互动环节设置总结反思与拓展延伸

01教学目标与要求

让幼儿了解不同种类的树，包括其形态、生长环境、特点等。培养幼儿观察、描述事物的能力和语言表达能力。引导幼儿学习如何保护树木，增强环保意识。知识技能目标

情感态度价值观培养目标激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。培养幼儿爱护植物、保护环境的情感。通过合作学习，增进幼儿之间的友谊和合作精神。

运用游戏化教学，设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习。鼓励幼儿动手操作，如绘画、手工制作等，以加深对树的认识。采用直观教学法，利用图片、视频等多媒体资源展示不同种类的树。教学方法和手段选择

收集各种树的图片、视频资料，制作教学PPT；准备绘画材料、手工材料等。教师准备幼儿准备环境准备家长可提前引导幼儿了解家附近的树，并鼓励幼儿带一些树叶、树枝等自然物品到幼儿园分享。在教室内布置一些与树相关的装饰，营造自然、清新的学习氛围。030201课前准备工作安排

02课程内容介绍

介绍多种不同的树种，如松树、橡树、枫树等，以及其生长环境和分布区域。阐述各种树木的特点，包括树形、树叶、花果等方面，以便幼儿能够初步认识并区分它们。引导幼儿观察并描述不同树种之间的差异，培养其观察力和表达能力。树的种类及特点概述

教授幼儿识别常见的树种，如柳树、槐树、银杏树等，并了解其特征和生长习性。通过图片、实物等教学工具，帮助幼儿更加直观地认识各种树木，加深其印象。鼓励幼儿在日常生活中寻找并观察不同的树种，激发其对大自然的热爱和好奇心。常见树种识别与特征分析

比较不同树种的树叶形态，如针状、掌状、羽状等，以及颜色和纹理的差异。观察不同树木的树干和树枝形态，了解其粗细、弯曲程度以及树皮的特征等。通过手工制作、绘画等活动，让幼儿更加深入地了解树叶、树干和树枝的形态特征。树叶、树干、树枝形态比较

引导幼儿观察树木在不同季节的变化，如发芽、长叶、开花、结果、落叶等。讲解季节性变化对树木生长的影响，如光照、温度、水分等因素的作用。通过实验、观察等活动，让幼儿亲身体验季节性变化对树木的影响，培养其科学探究精神。季节性变化对树木影响探讨

03实践操作活动设计

通过观察不同种类的树，了解树的形态、生长环境等特征。活动目标准备观察工具（如放大镜、测量尺等），制定观察计划和安全预案。活动准备带领幼儿到校园或附近的公园进行实地观察，引导幼儿观察树的形态、树叶、树皮等特征，并记录观察结果。活动过程强调安全注意事项，如不乱跑、不攀爬等，确保幼儿的人身安全。注意事项户外观察活动安排及注意事项

将幼儿分成若干小组，每组观察不同的树。分组合作观察结束后，组织幼儿进行小组内和小组间的交流分享，分享观察结果和经验。交流分享教师引导幼儿讲述自己的观察过程和发现，鼓励幼儿提出问题和思考。教师引导小组合作交流分享经验技巧

创作以“我的校园里的树”为主题画作通过绘画表现自己对校园里的树的认知和感受。准备绘画材料（如画纸、颜料等），引导幼儿观察校园里的树。鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用画笔表现自己心中的校园里的树。将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏和学习。创作目标创作准备创作过程作品展示

宣传目标宣传内容宣传方式实践操作环保意识培养：植树节意义宣幼儿了解植树节的意义，培养幼儿的环保意识。介绍植树节的由来和意义，强调树木对环境和人类的重要性。通过图片、视频等多种形式进行宣传，让幼儿更加直观地了解植树节的意义。组织幼儿参加植树节相关的实践活动，如种树、浇水等，让幼儿亲身体验植树的过程。

04课堂互动环节设置

根据教案内容，准备一系列关于树的问题，如树的种类、生长环境、特点等。准备问题采用开放式提问，鼓励幼儿自由表达自己的想法和观点。提问方式对幼儿的回答进行积极引导和补充，帮助幼儿更全面地了解树的知识。回答引导提问回答环节

讨论主题围绕“各种各样的树”这一主题，让幼儿讨论自己见过的树、树的用途等。分组方式将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿互相交流、合作。教师角色教师作为观察者和引导者，适时介入讨论，帮助幼儿拓展思路和深化理解。小组讨论环节

03教师支持教师提供必要的道具和支持，引导幼儿积极参与游戏并深入思考。01角色设置设定“树医生”、“树木管理员”等角色，让幼儿扮演并体验不同角色对树的认识和职责。02情景模拟模拟树木生长、修剪、保护等场景，让幼儿在游戏中学习树的知识和技能。角色扮演游戏环节

问题设置围绕树的知识和技能，设置不同难度的问题，激发幼儿的挑战欲望。奖励机制对表现优秀的幼儿给予奖励，增强幼儿的自信心和成就感。同时，鼓励其他幼儿继续努力，形成积极向上的课堂氛围。竞赛规则制定竞赛抢答规则，如