江苏省淮北中学2009届高三语文专题复习语句扩展教案-苏教版.doc

江苏省淮北中学届高三语文专题复习语句扩展教案

备课人：孙文静

一、考纲解读

“扩展语句”是一种全息性综合性扩展性的语言训练形式，其集内容丰盈与形式多元为一体。“扩展语句”考点因其富有弹性大、空白强、变式灵活而深受高考命题者青睐。其命题点为“扩充”“丰富”“应用”。即结构上拓展充实，内容上丰富延伸，应用上形象具体丰盈直观。拓展形式有以下几种：丰富充实句意，摹写再现场景，厚重扩展话题，诠释图表漫画。其基本题型为：摹写阐释型、阐发事理型、评点鉴赏型、图画扩充型，而且有与仿句、简明、连贯、得体等整合考查趋势。其解答问题基本程序为：明确要求与方向，借助修辞与表达方式，体察情感倾向，润色整合文字。

二、命题规律

年新课标卷未考“扩展语句”，非课标卷天津、浙江、安徽、湖北各有一题。

.考试形式灵活，内容贴近生活，突出语文的人文性与工具性的特色。

.设题多有暗含要求，常与修辞综合考查。

.一般都有字数限制。

三、命题趋势

.新课标卷不一定考查此考点

.试题内容与形式仍将不断创新，备考中不可拘泥于原有题型。

.除与修辞等考点综合考查外，有可能出现新的考查形式。

四、教学目标

.了解扩展语句的题型

.掌握扩展语句的方法、技巧

五、题型探究

、诠释描写型

①明确扩展“方向”与“要求”，特别是“内容”与“形式”，“显性”与“隐性”要求；②体察语境，特别注意对对象、场合、目的、氛围等因素的把握与揣摩；③掌握扩展语句基本方法：充实情节，强化细节；借助修辞，突出场面，描绘景物；叙述人物言行，描写人物形象；刻画心理，渲染气氛；④借助联想，搭“桥”牵“线”；⑤多用修辞手段，增强语言意蕴。

【样题示例】

（年启东中学期中测试题）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

早晨，树叶与阳光亲密地谈话。

树叶（感激地）说：（排比）

阳光（谦逊地）说：（比喻）

【解析】这是一道摹写阐释型试题。解答此题应满足三个条件：一是“树叶”与“阳光”围绕“成长”来展开对话，二是具有对话氛围，一个“感激”，一个谦虚；三“感恩”与“谦虚”的要求应在对话中得以体现。

【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的给予，温暖的呵护，是我的生命充满活力。

阳光：①你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也因你而增添美丽。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

【样题示例】（山东实验中学高三调研题）请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。

答：?????????????????????????????????????????????????????????????

【解析】本题突出特点为将仿写与扩展融为一体。解答此题应注意以下几点：一是应围绕“秋日”或“追求”来展开描写；二是要体察语境，“内容”的相关性及“形式”的相似性，是根本要求；三是要体察形式与内容之间关系，内容之间具有的整体与部分之间关系的隐形要求；四是内容一定要切合暗含地积极向上的情感基调。

【答案示例】①秋日有趣，趣在一鹤排云上九宵；秋日有心，心念千山层林染红叶；秋日有歌，歌唱九州人民享有盛世。

②追求有“道”，道在“己所不欲”勿施人；追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；追求有“境”。境在回首“灯火阑珊处”。

、阐发议论型

①本类试题以议论及阐发哲理为主要载体，主要辨析考生思辨与推理能力；②明确中心观点，中心话题，中心关键词语；③确立扩展及议论方向重点，明确议论方法；④注意扩展话题与生活的紧密相关性，注意话题中心句与背景支撑句的；⑤注重对当下生活现象的思考与挖掘，对所蕴涵哲理的体现与阐发。

【样题示例】从中学所学古典诗词中举一个恰当的例子补写在下面画线处。要求所举例子引文正确、紧扣虚实关系，并有适当的分析，字数在字以内。

人们在分析艺术品虚和实的关系时常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。

如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，这两句诗字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的浓情厚意，又是抒情。所写之景是实，所抒之情为虚。这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。

再如苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。积思成梦，悲喜交加，这是虚写。而实则是梦醒之后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。

还比如

【解析】本题颇富有创意，将扩展、连贯、甚至仿写糅合一起，是议论阐发型的变体。解答此题应注意几点：一是符合观点要求，取例