【读写策略】四上第6单元习作方法指导记一次游戏三个关键.ppt

读写策略同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了。读写策略关键1：“把游戏写清楚”按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。1.游戏前重在写准备工作；2.游戏中重在写做了什么、印象较深的是什么；这一部分写得更具体，写出印象深刻的场景。3.游戏后重在写想法和感受。写作指导读写策略游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……写好心情：运用直接表现心情的词语；运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法；把整个游戏过程的心情变化写出来。写作指导关键2：“写出心情”读写策略本次习作要求拟题最好能反映自己的感受。你可以结合自己游戏后的体会与想法，给习作命题，比如玩“齐心协力”的游戏后体会到胜利来之不易，可以用《阳光总在风雨后》这个题目；体会到必须齐心协力才能获胜，可以用《团结就是力量》这个题目。写作指导关键3：“拟题反映自己的感受”读写策略开头：“快跑啊！”咦，哪儿传来的声音？哈哈，那是我们正玩游戏呢！以声音开头，巧设悬念，给人一种“未见其人，先闻其声”的神秘感。中间：我不幸成为“老鹰”，小萱则光荣地成为“母鸡”，其他人则沦为了普普通通的“小鸡”。接着详写自己抓小鸡与鸡妈妈斗智的过程。运用动作描写来表现“老鹰”“母鸡”“小鸡”的心情。结尾：笑声中结束，照应开头，并点出游戏的意义。写作指导文章预写智斗“母鸡”关键3：拟题反映自己的感受读写策略写作三个关键写作指导关键1：把游戏写清楚关键2：写出心情再见*本次习作最重要的是把游戏写清楚。怎么写清楚呢？你可以按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。**游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来，那一定会使你的习作增色不少。怎么写好心情呢？请你试着少运用直接表现心情的词语，学习、运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来写。如果能把整个游戏过程的心情变化写出来，就更棒了！**我们一般会习惯性地用“丢沙包”“抢椅子”等游戏名称作为习作的题目，本次习作要求拟题最好能反映自己的感受。你可以结合自己游戏后的体会与想法，给习作命题，比如玩“齐心协力”的游戏后体会到胜利来之不易，可以用《阳光总在风雨后》这个题目；体会到必须齐心协力才能获胜，可以用《团结就是力量》这个题目。**智斗“母鸡”“快跑啊！”咦，哪儿传来的声音？哈哈，那是我们正玩游戏呢！我不幸成为“老鹰”，小萱则光荣地成为“母鸡”，其他人则沦为了普普通通的“小鸡”。我先观察了一下大局，最后一只“小鸡”的反应过于迟钝，易捕捉，便两脚往后一蹬，右手抓住一棵大树使劲一推，以迅雷不及掩耳之势向左面袭去。怎料“母鸡”功夫亦了得，她右脚往旁一跨，双手一拦，令我非但没有抓到小鸡，反倒差点因此而摔倒。“哈哈！没抓到吧！”“母鸡”扬扬自得。我气急败坏地叫道：“哼，你少得意！我下次一定会抓到的！”见识了“母鸡”的厉害后，我便更加谨慎地谋划起策略。刚才那招肯定行不通了，有什么方法可以打败她呢？我仔细回想刚才的场景，对了，何不来一招“声东击西”？说干就干！我故意再次向左冲去，“母鸡”果然上了当，再次往旁边一挡，露出了胜利的笑容。可她的笑容在下一秒就冻结了——她没发现这只是个假动作，我迅速将脚迈向右边，飞快地冲向最后一只“小鸡”。“母鸡”想要挽救，不过已为时过晚，“小鸡”已被我牢牢抓住。接下来，“小鸡”们士气大减，“母鸡”也不在状态，很快就被我消灭无几。“好一只阴险的老鹰！”小萱很不服气。“没办法，你们‘鸡’是无法进攻的，体力再充沛也总会耗尽呀！哈哈！”****本次习作最重要的是把游戏写清楚。怎么写清楚呢？你可以按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。**游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……如果能把自己当时的心情写出来，那一定会使你的习作增色不少。怎么写好心情呢？请你试着少运用直接表现心情的词语，学习、运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来写。如果能把整个游戏过程的心情变化写出来，就更棒了！**我们一般会习惯性地用“丢沙包”“抢椅子”等游戏名称作为习作的题目，本次习作要求拟题最好能反映自己的感受。你可以结合自己游戏后的体会与想法，给习作命题，比如玩“齐心协力”的游戏后体会到胜利来之不易，可以用《阳光总在风雨后》这个题目；体会到必须齐心协力才能获胜，可以用《团结就是力量》这个题目。**智斗“母鸡”“快跑啊！”咦，哪儿传来的声音？哈哈，那是我们正玩游戏呢！我不幸成为“老鹰”，小萱则光荣地成为“母鸡”，其他人则沦为了普普通通的“小鸡”。