【读写策略】四上第6单元口语交际安慰.ppt

读写策略图片上的小姑娘怎么了？看到这种情况你会怎么办？读写策略大家应该都有过被人安慰的经历，说一说别人是怎样安慰你的？或者你怎样安慰别人的？读写策略面对伤心的人，你觉得我们应该怎样安慰别人呢？读写策略口语交际指导1.了解原因，了解对方心烦的是什么。3.真诚的安慰，可以借助语调、手势等恰当的表达自己的感情。2.设身处地的想一想对方的心情想出合适的方式来尽心安慰。读写策略口语交际指导1.态度：要和蔼可亲、真诚。3.肢体：鼓励的动作、神态等。2.语言：说感同身受的话、委婉动情的话、鼓励的话。读写策略口语交际示范情景一：在运动会4x100米接力赛中，小峰摔倒了，班级没有取得名次。小峰：“都怪我，要是我没摔倒就好了。”我：小峰没事的同学们更关心的是你有没有摔伤，这次虽然没有拿到名次，我们都相信明年你一定会带领咱们班拿到更好的成绩。读写策略口语交际示范情景二：小丽的家要搬到另一个城市了，她马上要离开自己的好朋友。小丽哭着说：“我不想搬走，搬走了就没有朋友了。”我拉着小丽的手说：“小丽就算你去了新的城市，也可以常常和我们打电话、视频啊！我们的友谊是不会因为距离而中断的。”到了新城市你还是会交到新的好朋友的。读写策略口语交际示范情景三：出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。小冰：“我特别喜欢这块手表，丢了好心疼啊！妈妈会不会骂我。”我：小冰你也不是故意的，我相信你妈妈也不会怪你的，表虽然丢了，可是你珍藏了妈妈的心意啊！以后出门的时候注意一些就行了。如果你的朋友遇到以上情况，你会怎样安慰他呢？选一种情况进行模拟练习吧！读写策略同学们安慰别人要选择正确的方式你知道了吗？我们也来选一选吧！读写策略A.夸赞自己，让别人以自己为榜样。B.设身处地的为被安慰者着想。C.了解对方需要安慰的原因，有针对性性的安慰。D.安慰时要真心实意。（B、C、D）读写策略口语交际示范捧出一颗真诚的心送上我们的安慰收获一份快乐再见*同学们，请你们观察一下，图片上的小姑娘怎么了？看到这种情况你会怎么办呢？******************同学们，生活中当我们看到他人难过时，只要捧出一颗真诚的心来，送上我们的安慰，他们就会快乐起来。与此同时，我们也会收获一份浓浓的快乐！**同学们，请你们观察一下，图片上的小姑娘怎么了？看到这种情况你会怎么办呢？******************同学们，生活中当我们看到他人难过时，只要捧出一颗真诚的心来，送上我们的安慰，他们就会快乐起来。与此同时，我们也会收获一份浓浓的快乐！*