【读写策略】《陶罐和铁罐》语言描写.ppt

读写策略《陶罐和铁罐》这篇寓言主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展，说明道理。那么你知道什么是语言描写吗？读写策略语言描写塑造人物形象的重要手段包括人物的独白和对话语言描写的作用表现人物性格展示人物特征揭示人物身份和社会地位读写策略读写策略你能找出原文中的语言描写吗？原文举例读写策略“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。铁罐傲慢无礼陶罐谦虚有礼语言描写原文举例读写策略“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”铁罐骄傲自大陶罐谦虚自信语言描写原文举例读写策略“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片！我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”铁罐恼羞成怒陶罐谦让宽容语言描写原文举例读写策略“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。铁罐傲慢无礼语言描写要点解读语言描写的要领显示人物基本情况表现人物思想情感体现人物性格特点预示故事、推动情节课外示例读写策略命运之神询问上帝：“在外表上人和你非常相似，你和他们之间的差别在哪里？”上帝回答说：“我用泥土塑造成为人，然后让自己的创造物通通向我膜拜；人用泥土塑造成为神像，却全都匍匐在自己创造物的脚下。”符合人物身份推动情节发展。语言描写你能用语言描写写一段话吗？注意人物的语言要能够突出人物的性格特点。读写策略再见***语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。**语言描写的主要作用是表现人物的性格，展示人物的个性特征。人物的语言描写能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征。语言描写的作用还在于它能揭示人物的身份与社会地位。**在《猫》这篇诗歌中，作者以猫为描写对象，通过具体事例反映出猫的特点，接下来我们一起去看看吧！*通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐语带挑衅和傲慢无礼，陶罐说话不卑不亢，谦虚有礼，形成鲜明的对比。**通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐骄傲自大、尖酸刻薄，陶罐谦虚而自信、友善不张扬，对比鲜明。**通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐恼羞成怒，傲慢无礼；陶罐谦让、平和、友善。通过对比体现陶罐的谦让和宽容。**通过语言描写，写出了铁罐蔑视陶罐，傲慢无礼；陶罐不再理会，通过态度的对比，体现了陶罐宽容理智。**其一，语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情。其三，语言描写要体现人物性格特点，符合人物的身份。其四，语言描写还应用来预示故事和推动故事情节的发展，**上帝的话，符合人物身份，反映了社会上不良现象，通过对话推动情节发展。******语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。**语言描写的主要作用是表现人物的性格，展示人物的个性特征。人物的语言描写能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征。语言描写的作用还在于它能揭示人物的身份与社会地位。**在《猫》这篇诗歌中，作者以猫为描写对象，通过具体事例反映出猫的特点，接下来我们一起去看看吧！*通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐语带挑衅和傲慢无礼，陶罐说话不卑不亢，谦虚有礼，形成鲜明的对比。**通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐骄傲自大、尖酸刻薄，陶罐谦虚而自信、友善不张扬，对比鲜明。**通过语言描写，写出了两个罐子的对话，铁罐恼羞成怒，傲慢无礼；陶罐谦让、平和、友善。通过对比体现陶罐的谦让和宽容。**通过语言描写，写出了铁罐蔑视陶罐，傲慢无礼；陶罐不再理会，通过态度的对比，体现了陶罐宽容理智。**其一，语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情。其三，语言描写要体现人物性格特点，符合人物的身份。其四，语言描写还应用来预示故事和推动故事情节的发展，**上帝的话，符合人物身份，反映了社会上不良现象，通过对话推动情节发展。***