一年级数学8-9分与合.ppt

教学目标：

1、使学生体会分与合的思想，学会的8、9组成，初步能从9的一种组成推出另一种组成，培养学生合作学习的意识和动手实践的能力。

2、使学生在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力。;

教学重点：熟练地掌握9以内数的组成。

教学难点：在每一种分法中得出相应的数的组成，并联想出另一种说法。;一、填数：;哪两堆合起来是4个，用线连起来。;哪两盘合起来是5个，用线连起来;在叶子上填上适宜的数;在里填上适宜的数;8;7;教后感：１、培养了学生的初步的推理能力，效果较好。

2、能在相互交流中探索简单规律，提高了学生的语言表达能力。;；梁山开锁梁山配汽车钥匙梁山开锁公司梁山换锁stb92rus

一些知觉。天麻麻亮时，当耿英再次给她做浑身上下的按摩时，她竟然发出了轻微的“哼哼”声！正在欣喜地继续按摩着，突然闻着有些不对味儿，耿英马上想到大概是老人家尿了。于是，赶快把老人家破旧的睡裤轻柔地脱下来，再找一件干衣服给老人垫在身下。夜里第一次灌药的时候，老梁头醒了。看到这兄妹三人如此细心辛苦地服伺老伴儿，老人默默地流下了感谢的老泪。灌完药后，老人看到耿英和耿直去睡觉了，但耿正没有睡觉，而是坐在床边上不停地给老伴儿的面部五官按摩着。老人家是想起夜了，但浑身疼痛动弹不了。犹豫了一会儿后，他嗫嚅着说：“娃儿，我想小解了，你给我拿一下夜壶，在床下……”耿正赶快起身过来，把夜壶提出来后，发现里边已经有多半壶了，就说：“梁爷爷您稍等一等！这都快满了，我去倒了就回来！”服伺老人小解完后，耿正给老人的腰腿胳膊疼痛严重的部位贴了多张膏药，又为老人掖好被子，亲切地对他说：“您继续睡吧，这离天儿亮还早呢！”老梁头感谢地望着耿正流一会儿老泪之后，放心地又沉沉睡去了。第二天早上，耿正兄妹三人都感到依然还是很疲累，也有些饿了。耿英看看厨房里的剩饭还有一些，而且这个时节天气比较凉快了，那些剩饭还没有馊了呢，兄妹三人就又作为早饭对付了一顿。问一问老梁头想吃什么，他说就昨儿个那样的汤面就很香，耿英又给老人家做了一大碗。服???老人吃完后，兄妹三人又给已经有了一些知觉的老妇人灌了一次药。然后，耿正就直奔东大街接张老郎中去了。看到服药的效果已经初见成效，张老郎中也很快乐。老先生继续为老妇人做了一次针灸，又查看了老梁头腰腿胳膊的多处拉伤和浑身上下的多处皮外伤，看到该贴的部位都已经贴上了膏药，昨儿个涂抹上药膏的外伤部位都没有化脓的迹象，欣慰地说：“老梁头啊，你就放心养着吧，过些天儿就能起来了。你老伴儿康复的希望也很大呢！”老梁头感谢地说：“让老先生你费心了，也多亏了这三个娃儿啊！”张老郎中说：“这就是人们常说的缘分啊！想不到你这个老东西老了老了，还得到这么好的三个孙娃娃！”老梁头说：“谁说不是啊，他们是老天爷给我和老伴儿送来的宝贝！有了他们，我还真不想死了呢！”张老郎中笑了，对耿正说：“这膏药每天替换一次就行了！”耿正点点头，认真地说：“唔，我记住了！”看张老郎中收拾药箱准备走了，耿英对老先生说：“奶奶的效果很显见的，我们还想再给她服一些药丸儿呢！”张老郎中说：“是还得继续服药啊！你哥哥今儿个还会再带三丸儿回来的。至于以后如何用药，我根据老妇人的恢复效果再做调整吧。”从东大街返回来的路上，耿正进“盛元酒店”后厅找到酒店老板，满怀歉意地对他说：“我昨儿个来柜