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幼儿园大班教案《放纸飞机》
汇报人：
2024-01-30
目录
CONTENTS
课程引入
材料与准备
制作步骤演示
放飞实践与技巧指导
游戏环节设置与规则说明
课程总结与延伸拓展建议
01
课程引入
01
02
邀请幼儿分享自己曾经玩纸飞机的经历，激发他们对纸飞机的兴趣。
通过播放纸飞机飞翔的视频或展示纸飞机模型，吸引幼儿的注意力。
向幼儿介绍纸飞机的基本构造和折叠方法，让他们了解纸飞机的简单制作过程。
展示不同种类的纸飞机，并解释它们的特点和飞行原理。
讲解纸飞机飞翔的基本原理，如空气动力学中的升力和阻力等概念。
通过简单的实验或互动游戏，让幼儿亲身体验纸飞机飞翔时的科学现象。
鼓励幼儿提问和思考，培养他们的探究精神和科学素养。
02
材料与准备
宽敞明亮的教室
飞行区域标识
墙面装饰
确保教室空间足够大，光线充足，便于幼儿活动和观察纸飞机飞行。
在教室中划分出专门的飞行区域，并贴上标识，引导幼儿在指定区域内放飞纸飞机。
可以在教室墙面上张贴与纸飞机相关的图片、绘画等，营造主题氛围。
在活动前向幼儿强调安全纪律，如不乱跑、不推搡、不向他人投掷纸飞机等。
强调安全纪律
注意飞行方向
监督幼儿活动
引导幼儿在放飞纸飞机时注意飞行方向，避免纸飞机飞向他人或易碎物品。
教师在活动过程中要时刻关注幼儿动态，及时制止不安全行为。
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制作步骤演示
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准备一张A4纸或其他适合折纸的纸张。
将纸张横向对折，然后再展开，得到一条中心线。
接着将三角形的顶部向下折叠，使其与底部对齐。
将纸张的左上角和右上角分别折向中心线，形成一个三角形。
最后将两侧的机翼向外翻折，调整机翼的角度，使纸飞机能够稳定飞行。
让幼儿们围坐在教师周围，确保每个幼儿都能够清楚地看到教师的演示。
教师逐步演示纸飞机的制作步骤，并鼓励幼儿们跟随制作。
在制作过程中，教师可以适当提问，引导幼儿们思考纸飞机飞行的原理和结构特点。
在幼儿们掌握基本款纸飞机制作方法的基础上，教师可以鼓励幼儿们发挥创意，进行个性化设计。
可以引导幼儿们思考如何在纸飞机上添加装饰，或者尝试改变纸飞机的形状和结构，以制作出更具特色的纸飞机。
教师还可以组织幼儿们进行纸飞机飞行比赛，让幼儿们展示自己的作品并分享制作经验。
04
放飞实践与技巧指导
双脚分开与肩同宽，保持身体平衡。
站立姿势
一手持纸飞机，另一手辅助调整飞机姿态。
手臂动作
通过手臂和手腕的协调运动，控制纸飞机的飞行力度和方向。
力度掌握
分组进行
将幼儿分成若干小组，每组轮流进行放飞体验。
安全提示
强调放飞过程中的安全注意事项，如避免相互碰撞、不要向人群或动物投掷等。
鼓励尝试
鼓励幼儿大胆尝试不同的放飞姿势和力度，探索纸飞机的最佳飞行状态。
注意纸飞机在空中的飞行姿态，如是否平稳、是否偏离方向等。
观察飞行姿态
根据纸飞机的飞行距离，评估幼儿的放飞效果。
评价飞行距离
鼓励幼儿分享自己的放飞经验和感受，相互学习和借鉴。
交流分享
05
游戏环节设置与规则说明
游戏目标
规则要求
每位幼儿需使用统一提供的纸张，在规定时间内独立完成纸飞机的制作；制作完成后，幼儿需按照指定的方式和距离进行试飞，以飞机飞行距离和空中停留时间为评判标准。
通过放纸飞机活动，培养幼儿的动手能力、观察力、空间想象力和创造力，同时增强幼儿对飞行原理的初步认识。
分组方式
将幼儿按照年龄、性别、兴趣等因素进行合理分组，确保每组幼儿实力均衡，具有竞争力。
比赛流程
比赛开始前，由老师讲解比赛规则和评分标准；比赛过程中，老师负责计时和记录成绩，幼儿按顺序进行试飞；比赛结束后，根据成绩进行排名和颁奖。
鼓励幼儿在制作纸飞机和比赛过程中相互帮助、交流经验，共同完成任务；引导幼儿认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
强调比赛过程中的公平、公正原则，要求幼儿遵守比赛规则、尊重对手；通过比赛让幼儿学会正确对待成功与失败，培养积极向上的心态。
公平竞争精神
团队合作意识
06
课程总结与延伸拓展建议
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包括纸张的选择、折叠方法、机翼调整等。
纸飞机的制作步骤和技巧
简要介绍空气动力学原理，如升力、阻力和重力的平衡。
纸飞机的飞行原理
组织幼儿到户外进行纸飞机飞行比赛，观察纸飞机的飞行轨迹和距离。
实践活动
科学知识的启蒙
通过介绍纸飞机的飞行原理，激发了幼儿对科学知识的兴趣和好奇心。
动手能力的提升
幼儿通过亲手制作纸飞机，锻炼了手眼协调能力和动手操作能力。
团队合作的体验
在飞行比赛中，幼儿学会了与他人合作、分享和交流，增强了团队意识。
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家庭亲子活动
科学探究活动
创意设计挑战
环保理念教育
鼓励家长和孩子一起制作纸飞机，增进亲子关系，同时培养孩子对航空航天的兴趣。
引导幼儿探究不同
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